Educere: Envíos recientes
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Educación médica en Venezuela y medicina integral comunitaria: componente social del médico.
(Venezuela, 2012-08)Desde la perspectiva metodológica del nuevo institucionalismo, la presente investigación, de tipo documental, aborda la diatriba generada entre el perfi l de los médicos egresados de las Facultades de Medicina de las ... -
Evaluación de anteproyectos de tesis de la maestría en salud pública.
(Venezuela, 2012-08)Los resultados obtenidos sobre los determinantes del anteproyecto de tesis muestran un perfil en concordancia con lo esperado. Al desglosar la evaluación realizada por los jurados, se aprecia una mayor dispersión en los ... -
Pertinencia de la formación universitaria de médicos en nuestra historia contemporánea.
(Venezuela, 2012-08)Se efectuó un examen general de los cambios de la educación universitaria, en especial de la formación de médicos, inducidos por el desarrollo del capitalismo, incluidas sus fases neoliberal y estatal bolivariana. Durante ... -
Didáctica: nuevas respuestas a viejas preguntas.
(Venezuela, 2012-08)El siguiente trabajo es un ensayo teórico de refl exión que apunta a la revisión actualizada de la disciplina didáctica y sus preocupaciones esenciales. Asumiendo que su campo de estudio son los procesos de enseñanza y ... -
Formación docente en Colombia. Arqueología de la política pública y del escenario internacional
(Venezuela, 2012-08)Después de fi nales de 1980, la formación docente en Colombia es concomitante con las reformas de los sistemas escolares que tuvieron lugar en el marco del PREAL en varios países de América Latina. El marco normativo ... -
La formación médica en Venezuela: ¿profesionales para la atención de la salud o de la enfermedad?
(Venezuela, 2012-08)La salud es un tema con vigencia permanente. Pese a ello, poco se discute en los ámbitos académicos venezolanos. El debate ha sido estimulado por la participación de los médicos cubanos en nuestro país y el Programa Nacional ... -
Revista Historia de la Educación Latinoamericana Nº 16
(Venezuela, 2012-04) -
La investigación tutelada en el CDCHTA-ULA
(Venezuela, 2012-04) -
La formación transforma: El caso de una madre cuidadora
(Venezuela, 2012-04)El propósito del trabajo es explorar la incidencia de un dispositivo de formación sobre la habilidad de una madre cuidadora para andamiar la comprensión de niños pequeños en situación de vulnerabilidad social, durante la ... -
La evolución del dibujo infantil. Una mirada desde el contexto sociocultural merideño
(Venezuela, 2012-04)La presente investigación tuvo como propósito indagar las características evolutivas del dibujo en niños del contexto sociocultural merideño actual. El estudio se centró en el enfoque cualitativo, apoyado en la investigación ... -
El festival canto a Bolívar como didáctica de la historia
(Venezuela, 2012-04)Se muestran las características de una estrategia didáctica desarrollada en el Liceo Bolivariano Libertador de la ciudad de Mérida (Venezuela), llamada Festival Canto a Bolívar. La actividad se realiza con los estudiantes ... -
Educación en contextos de pobreza: Visibilización del fenómeno de prejuicio étnico docente
(Venezuela, 2012-04)La investigación analiza cómo se manifiesta el prejuicio étnico docente hacia estudiantes indígenas en centros escolares en contexto de pobreza. La metodología utilizada es cualitativa y descriptiva. Se aplicó la entrevista ... -
Elementos obstaculizadores de la gestión pedagógica en liceos situados en contextos vulnerables
(Venezuela, 2012-04)Los liceos que atienden a estudiantes con capitales culturales diversos y condiciones de educabilidad difíciles requieren mayores recursos, materiales y tecnologías que enriquezcan los medios de aprendizaje, pero también ... -
Pensamiento narrativo y educación
(Venezuela, 2012-04)Narrar es una actividad bastante compleja que requiere seleccionar e integrar diferentes tipos de conocimiento. Entendida como un mecanismo para organizar nuestro conocimiento y como un vehículo en el proceso de la educación ... -
Educación para la sostenibilidad: La formación académica de arquitectos y urbanistas
(Venezuela, 2012-04)El propósito de este trabajo es analizar las relaciones entre sostenibilidad y educación superior en lo referente a la formación académica de arquitectos y urbanistas. La metodología utilizada se basa en el análisis teórico ... -
Una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana
(Venezuela, 2012-04)Para realizar una mirada crítica a la evaluación institucional en la universidad venezolana, en primer lugar, se aborda como un antecedente una breve reseña de la evolución histórica de la universidad venezolana. En segundo ... -
Prácticas de escritura académica en la universidad: ¿Reproducir o transformar?
(Venezuela, 2012-04)El estudio se propuso analizar las prácticas de escritura favorecidas en las aulas universitarias y, en especial, las demandas de escritura que se hacen en las disciplinas del Ciclo Básico de Ingeniería de una universidad ...