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Mostrando ítems 31-40 de 269
Factores que influyen en la adopción de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte de las universidades. Dimensión Enseñanza-Aprendizaje
(Saber-ULA, 2017-01)
Este estudio permite identificar los factores que influyen en el proceso de apropiación de
las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de Las Instituciones de
Educación Superior (IES). Para ello se ...
La planificación como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar
(Saber-ULA, 2017-01)
El presente artículo procura estudiar las características de la planificación implementada como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el Liceo Bolivariano “Juan José Osuna Rodríguez” del ...
Selección y utilización de cuentos en una clase de inglés como lengua extranjera
(Saber-ULA, 2017-01)
Este artículo sintetiza un estudio de caso cuyo objetivo fue conocer las teorías,
criterios y estrategias pedagógicas para el uso de cuentos como recurso de enseñanza y
aprendizaje en el desarrollo de las habilidades de ...
La rima ilustrada en formato web. Una alternativa pedagógica en la enseñanza del francés como lengua extranjera
(Saber-ULA, 2017-01)
Este documento muestra una investigación que está estrechamente vinculada con el uso de
las TIC en el ámbito educativo. De este modo, se presenta una alternativa pedagógica para
la enseñanza temprana del francés a través ...
La construcción del yo en Historia de un alma, autobiografía espiritual de Teresa de Lisieux
(Saber-ULA, 2017-01)
Historia de un alma, de Teresa de Lisieux puede ser ubicada dentro de las especies de la literatura del yo, como autobiografía, un género literario que establece un pacto
autobiográfico con el lector basado en la identidad ...
Una propuesta pedagógica en prevención de riesgos sísmicos para docentes de educación inicial
(Saber-ULA, 2016-05)
En la presente investigación se diseñó una propuesta pedagógica dirigida a los docentes de Educación Inicial, nivel preescolar, para la formación de niños y niñas en la prevención de riesgos sísmicos a través
de un proyecto ...
Asesoramiento vocacional y rendimiento académico en estudiantes del programa Fray Juan Ramos de Lora
(Saber-ULA, 2016-05)
En este estudio se compara el rendimiento estudiantil de los estudiantes del Programa Fray Juan Ramos de Lora (PFJRL) de acuerdo con su elección vocacional y se discute las implicaciones del asesoramiento vocacional y el ...
Transformación y autonomía universitaria en cambios de época
(Saber-ULA, 2016-05)
En el marco del siglo XXI, la presente investigación tiene como objetivo realizar una reflexión sobre la transformación y
autonomía universitaria en cambios de época en las universidades públicas venezolanas. Esta ...
¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad?
(Saber-ULA, 2016-05)
La perspectiva científica dominante expresada en las disciplinas ha sido puesta a discusión al surgir otras propuestas
metodológicas, epistémicas y teóricas en las nociones de <<complejidad>> y <<transdisciplina>> que, en ...
Fortalecimiento de la lectura mediante la interacción familiar: programa PROLECS-UNA
(Saber-ULA, 2016-05)
El presente artículo describe la incidencia del Programa de Lectura y Escritura a Distancia para los Niños de la Universidad Nacional Abierta (PROLECS-UNA) en el desarrollo de las competencias lectoras. El método usado fue ...