• español
    • English
    • français
    • português (Brasil)
  • français 
    • español
    • English
    • français
    • português (Brasil)
  • Ouvrir une session
Universidad de Los Andes

  • Accueil
  • Collèges et écoles
  • Unités de Recherche
  • Chercheurs
  • Revues Électroniques
  • Les Études Supérieures
  • Événements
Parcourir Educere - Año 017 - Número 056 par titre 
  •   SaberULA Institutional Repository l'Universidad de Los Andes, Mérida - Venezuela: Accueil
  • Revistas
  • Educere
  • Educere - Año 017 - Número 056
  • Parcourir Educere - Año 017 - Número 056 par titre
  •   SaberULA Institutional Repository l'Universidad de Los Andes, Mérida - Venezuela: Accueil
  • Revistas
  • Educere
  • Educere - Año 017 - Número 056
  • Parcourir Educere - Año 017 - Número 056 par titre
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Parcourir Educere - Año 017 - Número 056 par titre

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Trier par :

Ordre :

Résultats :

Voici les éléments 1-20 de 21

  • titre
  • date de publication
  • date de soumission
  • ascendant
  • descendant
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Chávez: pedagogía viva 

      Donoso Torres, Roberto (2014-01-28)
    • El comandante Chávez y la nueva universidad 

      Anzola, Myriam (2014-01-28)
      La formación tecnológica en Venezuela se ve recuperada y reivindicada en el gobierno del presidente Hugo Chávez. Con el lanzamiento de las Universidades Politécnicas Territoriales, en fecha 16 de julio del año 2010, ...
    • Comunidad de aprendizaje en servicios públicos 

      Dávila, Jacinto; García Díaz, María Elena; Márquez Rojas, Melva J.; Ruíz Díaz, Marisol; Vargas Quintero, Soleida del Carmen (2014-01-28)
      La condición de usuario o usuaria de un servicio es un aspecto esencial de la vida humana. Un aspecto que además se relaciona con el devenir histórico, la realidad económica, los desarrollos tecnológicos y la orientación ...
    • Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de postgrado desde la perspectiva del docente 

      Valdés Cuervo, Ángel Alberto; Estévez Nenninger, Etty Haydeé; Vera Noriega, José Ángel (2014-01-28)
      Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo de tipo explicativo con el propósito de determinar las variables que, desde la percepción de los docentes, se relacionan con el desarrollo de la competencia científi ca en ...
    • Editorial: el hombre y la obra son surcos de la historia 

      Rivas, Pedro José (2014-01-28)
    • Educación estética en la escuela básica: una asignatura desvalorada en la práctica docente 

      Cáceres de Péfaur, Beatriz (2014-01-28)
      En Venezuela, el programa de Educación Estética contemplado en la escuela básica, presenta cierta minusvalía en comparación con las demás asignaturas insertas en esta etapa del proceso educativo. Considerada como ...
    • Educar en la posmodernidad: hacia una concepción pluralista y política 

      García León, Javier Enrique; García León, David Leonardo (2014-01-28)
      En este trabajo se plantea el problema de la educación en la sociedad posmoderna. Para esto, se describen las características principales de dicha sociedad, mostrando que el paso de la modernidad a la posmodernidad ha ...
    • EDUCERE registrada en el índice venezolano de publicaciones periódicas, año 2012-2013 

      - (2014-01-28)
    • La escritura de textos en estudiantes universitarios. Contextos problemáticos en el uso de recursos anafóricos 

      Torres de la Quintana, Carmen (2014-01-28)
      Este artículo explora la producción escrita de un resumen por parte de estudiantes universitarios de la Universidad de la República. Se estudiaron 65 textos producidos en una tarea auténtica, con el objetivo de examinar ...
    • El estudio de casos: una vertiente para la investigación educativa 

      López González, Wilmer (2014-01-28)
      Este texto es el resultado de una investigación teórica que tuvo como objetivo mostrar elementos esenciales para la investigación cualitativa, bajo un diseño de estudio de casos. En dicha exploración se desarrollaron ...
    • Evaluación del programa de educación ambiental formal del proyecto páramo andino 

      Moncada, José Alí; León Vargas, Yelitza (2014-01-28)
      Después de cuatro años de ejecución del subcomponente Educación Ambiental Formal del Proyecto Páramo Andino, se evaluaron las capacidades desarrolladas en los docentes atendidos a partir de tres aspectos fundamentales: sus ...
    • La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería? 

      González López, Ignacio; Ramírez García, Antonia; Moral López, Antonio (2014-01-28)
      En este artículo exponemos de un modo sintético, el proceso constructivo que supone la planifi cación de los procesos de evaluación centrados en las competencias básicas a adquirir por el alumnado de educación primaria. ...
    • La historia de los esclavos africanos y descendientes en Mérida a través de caricaturas. Estratégias para el aprendizaje 

      Molina, Magdi; Rivas Vizcaya, Kaira (2014-01-28)
      El objetivo de esta investigación es motivar a los estudiantes para que tengan confi anza en sus propias habilidades metodológicas y destrezas artísticas mediante el diseño de caricaturas para optimizar el aprendizaje hacia ...
    • La lucha ha de ser perenne. El camino ya está marcado. Por favor, no dejemos que Chávez muera 

      Karg, Juan Manuel (2014-01-28)
    • La muerte del presidente Chávez 

      - (2014-01-28)
    • La municipalización universitaria en Venezuela como proceso de transformación 

      Ochoa Arias, Alejandro Elías (2014-01-28)
      La municipalización de la educación universitaria supone una visión alternativa al papel imputado a la universidad tradicional en América Latina. En este texto se postula explorar el recorrido conceptual que supone una ...
    • La pedagogía existencial y la resiliencia como principios de enseñanza a personas con diversidad funcional. Un estudio de caso 

      Asuaje, Rosa Amelia (2014-01-28)
      Esta investigación es un estudio de caso que se inscribe en el marco de una experiencia pedagógica, profundamente vivencial, junto a un joven con diversidad funcional cuya motricidad y habla se hallan altamente ...
    • Reflexiones en torno a la enseñanza de la historia de Venezuela en 7º Y 8° grado 

      Villarreal, Miriam (2014-01-28)
      El propósito de este artículo es presentar algunas refl exiones sobre la enseñanza de la historia de Venezuela en 7° grado, surgidas de una experiencia llevada a cabo en la escuela piloto Paideia, creada en el marco del ...
    • Software educativo para optimizar el funcionamiento del curso introductorio de la universidad nacional abierta (centro local Mérida) 

      Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús; Dery Rincón, Audrey Margaret (2014-01-28)
      Este texto describe una experiencia investigativa cuya fi - nalidad fue diseñar un software educativo para facilitar el aprendizaje de los contenidos relacionados con el proceso de orientación del Curso Introductorio de ...
    • Transdisciplinariedad y educación 

      Pérez Luna, Enrique; Alfonzo, Norys; Curcu, Antonio (2014-01-28)
      El presente artículo, desde una forma discursiva hermenéutica, parte de la noción de transmetodología como concepto ordenador para estudiar la relación transdisciplina y educación. Se trata de un giro global al interior ...

      Univesidad de Los Andes

      • Rectorado
      • Vicerectorado Académico
      • Vicerectorado Administrativo
      • Secretaría

      Navigation dans le document

      • Por Fecha de Publicación
      • Por Autores
      • Por Títulos
      • Por Palabras Clave

      Questions fréquentes

      • ¿Cómo publicar?
      • ¿Cómo enviar o actualizar información?
      • ¿Cuál es la Licencia de Depósito de documentos en SaberULA?
      • ¿Qué es un Repositorio Institucional (RI)?
      • ¿Cómo obtengo RSS por tipo de documentos?

      Localisez nous

      • emailsaber@ula.ve
      • +58-0274-240.23.43
      • Mérida - Venezuela

      Suivez nous

      facebook  twitter   

      Contactez-nous | Faire parvenir un commentaire

      Licencia Creative Commons Todos los documentos publicados en este repositorio se distribuyen bajo una
      Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Venezuela .

      SaberULA Repositorio Institucional de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela 2018.

      DSpaceDSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace.
      Theme by  Atmire NV

       

       

      Parcourir

      Tout Saber-ULACommunautés & CollectionsPar date de publicationAuteursTitresSujetsCette collectionPar date de publicationAuteursTitresSujets

      Mon compte

      Ouvrir une session

      Univesidad de Los Andes

      • Rectorado
      • Vicerectorado Académico
      • Vicerectorado Administrativo
      • Secretaría

      Navigation dans le document

      • Por Fecha de Publicación
      • Por Autores
      • Por Títulos
      • Por Palabras Clave

      Questions fréquentes

      • ¿Cómo publicar?
      • ¿Cómo enviar o actualizar información?
      • ¿Cuál es la Licencia de Depósito de documentos en SaberULA?
      • ¿Qué es un Repositorio Institucional (RI)?
      • ¿Cómo obtengo RSS por tipo de documentos?

      Localisez nous

      • emailsaber@ula.ve
      • +58-0274-240.23.43
      • Mérida - Venezuela

      Suivez nous

      facebook  twitter   

      Contactez-nous | Faire parvenir un commentaire

      Licencia Creative Commons Todos los documentos publicados en este repositorio se distribuyen bajo una
      Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Venezuela .

      SaberULA Repositorio Institucional de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela 2018.

      DSpaceDSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace.
      Theme by  Atmire NV