Comentarios Antropológicos acerca de: "El Lenguaje como Variable Instrumental y mediadora del Rendimiento Académico"

Abstract

Este artículo pretende completar con unos aportes antropológicos el enfoque psico-socio-lingüístico presentado anteriormente (Boletín Antropológico N° 2) por M. Morales acerca del sub-rendimiento estudiantil. Analiza breve mente las cinco características con las cuales dicha autora definía la "pobreza material" que caracteriza según ella al estudiante promedio. J.C. de Briceño muestra que el problema existe, en efecto, pero que debe ser abordado a través de un mayor número de variables, las cuales son esencialmente culturales.