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Listar Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 011 - (2006) por título 
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Listar Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 011 - (2006) por título

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    • La crianza de niños y niñas de madres adolescentes en un contexto de resiliencia. 

      Anzola, Myriam (SABER ULA, 2008-09-03)
    • Didáctica de la geografía para la sustentabilidad. (2005-2014). 

      Araya Palacios, Fabián Rodrigo (SABER ULA, 2007-03-21)
    • La educación básica en un contexto intercultural e inclusivo. 

      Sánchez Carreño, José; Ortega de Pérez, Eglis (SABER ULA, 2007-03-22)
    • Enseñanza, formación e investigación: un lugar para el otro en la pedagogía por-venir. 

      Pérez Luna, Enrique (SABER ULA, 2007-03-22)
    • Estrategias prosódicas en el aula de clase. 

      Mora Gallardo, Elsa (SABER ULA, 2007-03-21)
    • Eventos. 

      (SABER ULA, 2007-03-22)
    • La fábula del aviador: un reflejo del proceso de evaluación universitario venezolano. 

      Espinoza, Norelkys (SABER ULA, 2007-03-22)
    • El pensamiento físico en la cosmovisión occidental. 

      Negrete B., Plinio (SABER ULA, 2008-07-31)
    • Presentación. 

      Aranguren R., Carmen (SABER ULA, 2007-03-20)
    • La proyección mediática de la televisión en la edad infantil. 

      Sacristán Romero, Francisco (SABER ULA, 2007-03-21)
    • Reflexiones teóricas sobre patrimonio, educación y museos. 

      Zabala, Mariela Eleonora; Roura Galtés, Isabel (SABER ULA, 2007-03-22)
    • Reseñas. 

      (SABER ULA, 2007-03-22)
    • Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales 

      (SABER ULA, 2008-09-03)
    • Saber escolar y didáctica museográfica: algunas reflexiones. 

      Gómez Alcorta, Alfredo; Ayala Villegas, Estela (SABER ULA, 2007-03-22)
    • Sobre el estatuto epistemológico de las ciencias de la educación. 

      Michel Salazar, José A. (SABER ULA, 2007-03-21)
    • Uso formativo de los museos universitarios en España. 

      Alfageme González, Begoña; Marín Torres, María Teresa (SABER ULA, 2007-03-22)

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