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La pedagogía como discurso de poder en el ámbito escolar

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articulo2.pdf (664.2Kb)
Fecha
2017-08
Autor
Ruiz Morón, Deyse
García, Marianela
Peña Graterol, Pablo Domingo
Palabras Clave
Pedagogía, Educación, Modernidad, Poder
Pedagogy, Education, Modernity, Power
Metadatos
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Resumen
Este escrito tiene como propósito presentar reflexiones sobre el papel de la pedagogía como un discurso generado en la Modernidad. Para desarrollar tal temática, comenzaremos por tratar algunos aspectos de la pedagogía en la modernidad y luego, dilucidar cómo será asumida en nuestro escrito, de manera que sea posible abordarla como un discurso particular de y sobre la educación y la escuela.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/44036
Colecciones
  • Educere - Año 021 - Número 069
Información Adicional
Otros TítulosPedagogy as a speech of power in the school
Correo Electrónicocostan@ula.ve
gmarianela@ula.ve
pablo59@cantv.net
EditorSABER-ULA
ISSN1316-4910
Resumen en otro IdiomaThis paper aims to present some reflections regarding the role of pedagogy as a discourse created in modern days. To do so, it begins by discussing some aspects of modern pedagogy to subsequently explain how it will be assumed in this article so it can be approached as a particular speech about education and the school.
Colación253 - 258
PeriodicidadCuatrimestral
PaísVenezuela
InstituciónUniversidad de Los Andes
Publicación ElectrónicaRevista Educere
SecciónRevista Educere: Artículos Arbitrados

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