Educere: Envíos recientes
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Enseñanza de la Ingeniería reproduciendo el ambiente industrial. Un manejo integral de conocimientos
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Este trabajo presenta una estrategia de enseñanza, aprendizaje y evaluación llamada RAIS (Reproducción del Ambiente Industrial en el Salón de clase), con la que las actividades en el salón de clase se centran en el ... -
La lectura :Herramientas para la alfabetización académica de los estudiantes de ingeniería
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Los seres humanos se preparan académicamente y se van apropiando de la lectura. La utilizan independientemente de la rama profesional en la que participan. A través de ella, se superan deficiencias culturales y académicas, ... -
Evaluar los aprendizajes : un enfo que innovador
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Actualmente, las realidades educativas se caracterizan por ser dinámicas y cambiantes, con una evolución vertiginosa del conocimiento y su difusión a gran escala y rapidez. Esto motiva a que el docente introduzca cambios ... -
Una mirada internacional a la formulación de competencias profesionales en información
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Se relacionan las competencias formuladas para el profesional de la información en los contextos de Norteamérica, América Latina y Europa. La metodología comprende la revisión y análisis de documentos en los que se ... -
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El objetivo de esta indagación documental y analítica es reflexionar sobre la ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, dentro del marco de la investigación para la transformación del hombre y de ... -
La enseñanza universitaria a la luz de Filosofía en la universidad de Schopenhauer
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)En el ensayo Filosofía en la universidad, Schopenhauer pregunta si se puede enseñar filosofía; su respuesta es negativa, pues considera que la filosofía que se enseña no va en contravía de la ideología dominante y que ... -
Nietzsche y el sentido histórico ontológico de la educación moderna
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El presente artículo constituye un primer paso en la elaboración de una historia ontológica de la educación moderna, en el sentido en que se entiende tal tarea en el seno del Proyecto de Educación de la Sistemología ... -
Editorial
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31) -
Reseña revista Pacarina
(2011-06-28) -
Galería de imágenes de EDUCERE
(2011-06-28) -
Índice temático universitario 2011
(2011-06-28) -
Después del terremoto de japón...
(2011-06-28) -
Autonomía de la ruleta rusa
(2011-06-28) -
Golpe no tan suave
(2011-06-28) -
¿Es posible una transformación universitaria sin que hayamos cambiado nosotros?
(2011-06-28)Las universidades públicas venezolanas disfrutan del fuero constitucional de la autonomía para concebir, dirigir y organizar su vida académica, pudiendo transformarse permanentemente sin el consentimiento de terceros. ... -
La universidad transformada
(2011-06-28)Para satisfacer la pregonada necesidad de transformación universitaria, es necesario abandonar la visión importada y prefabricada de nuestra estructura universitaria actual, de sus formas, de sus ideales y, particularmente, ... -
La transformación universitaria en el contexto de la relación universidad -estado -mundo
(2011-06-28)El objetivo principal de este texto es presentar algunos de los lineamientos del Observatorio Internacional de Reformas Universitarias de Venezuela, en el contexto de la relación universidad-Estado-mundo. La explicitación ...

