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Mostrando ítems 31-40 de 84
Las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía en la Roma Imperial desde la mirada de Michel Foucault
(SABER-ULA, 2015-05)
La presente investigación representa una revisión de las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía durante la Roma del emperador Augusto,
conocida mayormente como el período de la Pax Augusta, etapa caracterizada ...
As aventuras dos estudos preliminares na perspectiva do materialismo histórico
(SABER-ULA, 2015-05)
Neste artigo nos ocupamos das dificuldades e aventuras de trabalhar com o método, especialmente com o Materialismo Histórico, no ensino superior, porque a
formação da maioria dos professores e alunos deu-se entre 1964 – ...
Un modelo pedagógico ambiental desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva
(SABER-ULA, 2015-05)
El artículo tiene como objetivo formular un modelo pedagógico para la educación ambiental que atienda la urgencia de crear mecanismos e instrumentos que
contribuyan con el desarrollo sostenible del planeta. Para ello se ...
El peligro de la sobrevaloración del diagnóstico para la vida educacional de niños con autismo
(SABER-ULA, 2015-05)
Este estudio discute el riesgo de la sobrevaloración diagnóstica (factor iatrogénico) responsable del fracaso escolar de niños autistas. Los objetivos
planteado son: 1) discutir el diagnóstico como iatrogenia catalizadora ...
Enseñanza de la escritura digital: aspectos formativos para el periodismo científico
(SABER-ULA, 2015-05)
Con el propósito de promover el proceso de redacción de los géneros periodísticos, desde el año 2008, estudiantes de periodismo científico de Comunicación
Social de la Universidad de Los Andes, Núcleo Táchira-Venezuela, ...
La relación teoría-práctica y el desarrollo profesional docente: obstáculos y retos
(SABER-ULA, 2015-05)
El artículo trata el tema de las relaciones teoría-práctica en la educación, destacándose la ruptura existente entre el conocimiento pedagógico y la
práctica escolar. En el trabajo se recorren las diferentes etapas del ...
Trascender viviendo la universidad o fallecer viviendo de ella. Investigar, escribir y publicar o desaparecer en el anonimato de la nada
(SABER-ULA, 2015-05)
El presente ensayo contiene un relato que destaca la importancia de las publicaciones periódicas para una institución universitaria, toda vez que desde allí
se muestra el desarrollo de su pensamiento humanístico, científico ...
La agrafía: un atentado contra la autonomía universitaria
(SABER-ULA, 2015-05)
Eduardo Galeano, nuestro como los árboles de aquí
(SABER-ULA, 2015-05)
Secciones
(SABER-ULA, 2015-05)