| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Goncalvez G., Deisy | |
| dc.contributor.author | Franco Graterol, Francisco | |
| dc.date.accessioned | 2012-06-28T20:49:18Z | |
| dc.date.available | 2012-06-28T20:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2012-06-28T20:49:18Z | |
| dc.identifier.issn | 1316-9505 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35541 | |
| dc.description.abstract | Este artículo trata sobre las pautas de crianza de niños y niñas
practicadas por las familias en la ciudad de Mérida y su relación con
la educación inicial, aplicando categorías y nociones antropológicas.
Se usaron algunas técnicas etnográfi cas para recoger la información,
mostrando la utilidad de esta metodología en el ámbito educativo. Se
realizaron observaciones y entrevistas abiertas con madres, padres,
familiares y docentes de educación preescolar, elaborándose un registro
exploratorio de creencias y prácticas familiares en la ciudad, vinculadas a
patrones de crianza rurales que se mantienen vigentes en la actualidad. Se
encontró que estas creencias y prácticas se confrontan con las que se intenta
establecer en las instituciones preescolares. También se observó en las
entrevistas una actitud ambigua de las docentes que, en su vida cotidiana,
comparten, conviven y creen en esas prácticas pero las rechazan en su rol
como educadoras. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Pautas de crianza | es_VE |
| dc.subject | Creencias y tradiciones | es_VE |
| dc.subject | Educación inicial y antropología | es_VE |
| dc.subject | Niñez | es_VE |
| dc.subject | Mérida | es_VE |
| dc.title | Las pautas de crianza en la ciudad de Mérida y su relación con la educación inicial. Registro etnográfi coexploratorio | es_VE |
| dc.title.alternative | Patterns of raising in the city of Merida and its relationship to childhood´s early education. Exploratory and ethnographic registry | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | This article tries on you rule of raising of children and children
practiced by the families in the city of Merida and its relation with the initial
education, applying to categories and anthropological slight knowledge.
Some ethnographic techniques were used to pick up the information, being
shown the utility of this methodology in the educative scope. Observations and open interviews with educational mothers, parents, relatives and of preschool
education were realised, making an exploratory registry of beliefs
and familiar practices in the city, tie to rural landlords of raising that stay
effective at present. One was that these beliefs and practices are confronted
with which it is tried to establish in the pre-school institutions. Also an
ambiguous attitude of the educational ones was observed in the interviews
that, in their daily life, shares, they coexist and they create in those beliefs
and practices reject but them in their roll like educators. | es_VE |
| dc.description.colacion | 165-192 | es_VE |
| dc.description.email | marisolpla@hotmail.com | es_VE |
| dc.description.email | franco@ula.ve | es_VE |
| dc.description.frecuencia | semestral | |
| dc.subject.facultad | Facultad de Humanidades y Educación | es_VE |
| dc.subject.keywords | Rule of raising | es_VE |
| dc.subject.keywords | Beliefs and traditions | es_VE |
| dc.subject.keywords | Initial education and anthropology | es_VE |
| dc.subject.keywords | Childhood | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | |
| dc.subject.seccion | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Artes y Humanidades | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.subject.unidadinv | Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
