El proyecto político pedagógico como mediador de la educación liberadora
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Date
2009-09-30Palabras Clave
Proyecto político-pedagógico, Calidad de la enseñanza, DemocraciaPolitical-pedagogical project, Quality of teaching, Democracy
Projeto político-pedagógico, Qualidade do ensino, Democracia
Metadata
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Abstract
Planteamos una discusión acerca del Proyecto Político-Pedagógico (PPP), atendiendo a los aspectos
legales, su origen, su importancia, su función formadora y transformadora, así como a los
obstáculos que se interponen procurando desviar el PPP de su misión y de su puesta en práctica.
También discutimos la necesidad de un proyecto colectivo, en el sentido de reestructurar la escuela
para que pueda atender la diversidad de alumnos del sistema escolar, y en consecuencia, aceptar el
desafío de hacer una escuela más inclusiva. El PPP es mediador de la democracia escolar y una
herramienta capaz de incrementar la calidad de la educación si es asumido colectivamente por todos
los integrantes de la escuela.
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Información Adicional
| Otros Títulos | The political-pedagogical project as mediator of the liberating education - O projeto político-pedagógico como mediador da educação libertadora |
| Correo Electrónico | marcelbor@gmail.com; mariacelia@pontal.ufu.br |
| Editor | SABER ULA |
| ISSN | 1316-4910 |
| Resumen en otro Idioma | We raise a discussion about the Political-Pedagogical Project (PPP), regarding its legal aspects,
origin, importance, educational and transformational function, as well as the obstacles that get on
its way deviating it from its mission and practice. We also discuss the need of a collective
project, in the sense of restructuring school so it can service the diversity of students in the
school system, and consequently, accepting the challenge of making a more inclusive school. The PPP
is a mediator of school democracy and a tool capable of increasing the quality of education if it
is assumed collectively by all school members. - Colocamos uma discussão sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), considerando os aspetos legais, sua origem, sua importância, sua função formadora e transformadora, bem como os obstáculos que se interpõem tentando desviar o PPP da sua missão e da sua posta em prática. Também discutimos a necessidade de um projeto coletivo, no sentido de reestruturar a escola para ela poder atender a diversidade de alunos do sistema escolar, e em conseqüência, aceitar o reto de fazer uma escola mais inclusiva. O PPP é mediador da democracia escolar e uma ferramenta capaz de incrementar a qualidade da educação se for assumido coletivamente por todos os integrantes da escola. |
| Colación | 615 - 625 |
| Periodicidad | trimestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista Educere |
| Sección | Revista Educere: Artículos |