La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente.

Thumbnail
Voir/Ouvrir
Date
2003-11-26
Auteur
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Début de l'alphabétisation, Enseignement, Situations didactiques, Lecture, Inicios de la alfabetización, Enseñanza, Situaciones didácticas, Lectura
Initial stages of literacy, Teaching, Didactic situations, Reading
Metadatos
Afficher la notice complète
Compartir por...
| | |
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23974
Colecciones
Información Adicional
Correo Electrónicofbarboza@ula.ve, francisdb1@hotmail com
EditorSABER ULA
Colación187-220
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales