Los títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la geometría en la I etapa de la educación básica

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Date
2006-02-01
Author
Palabras Clave
Títeres, Docente, Alumno, Aprendizaje, Dinamismo, Estrategia, Matemáticas, Geometría, Enseñanza, Desarrollo cognoscitivo, Recursos didácticos, Educación matemática
Metadata
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20267
Collections
Información Adicional
Correo Electrónicomayelli_sanchez@hotmail.com
argi82@hotmail.com
EditorSABER ULA
ISSNRevs-0006
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista Equisángulo
SecciónRevista Equisángulo: Ensayos