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AI and the future of writing: a modernlanguage professional’s perspective

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorInfante B., Estefany
dc.date.accessioned2026-02-19T13:20:21Z
dc.date.available2026-02-19T13:20:21Z
dc.date.issued2026-02-19
dc.identifier.issn1316-7189es
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52280
dc.description.abstractThe rapid rise of artificial intelligence, particularly large language models (LLMs), is transforming how writing is performed, produced, and understood. For modern-language professionals, understanding these changes and learning to work effectively with AI tools is essential, as engaging with, analysing, and producing texts remains central to our work. Therefore, this work aims to explore the distinct role of human creativity and intentionality in writing and examines how the skills developed as modern-language professionals, including critical thinking, information literacy, and digital literacy, can be applied beyond academic contexts to engage ethically and critically with AI writing tools.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectInteligencia artificiales_VE
dc.subjectHerramientas de escritura basadas en IAes_VE
dc.subjectPensamiento críticoes_VE
dc.subjectAlfabetización informacionales_VE
dc.subjectAlfabetización digitales_VE
dc.subjectIntencionalidades_VE
dc.subjectCreatividades_VE
dc.titleAI and the future of writing: a modernlanguage professional’s perspectivees_VE
dc.title.alternativeLa IA y el futuro de la escritura: la perspectiva de un profesional de las lenguas modernases_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dc.description.abstract1El rápido auge de la inteligencia artificial, en particular de los modelos extensos de lenguaje (LLM), está transformando la forma en que se escribe, se produce y se entiende la escritura. Para los profesionales de idiomas modernos, es esencial comprender estos cambios y aprender a trabajar eficazmente con las herramientas ofrecidas por la IA, ya que la interacción con los textos, su análisis y su producción siguen siendo fundamentales para nuestro rol. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo explorar el papel distintivo de la creatividad y la intencionalidad humana en la escritura y examina cómo las habilidades desarrolladas como profesionales en idiomas modernos, incluyendo el pensamiento crítico, la alfabetización informacional y la alfabetización digital, pueden aplicarse más allá de los contextos académicos para interactuar de forma ética y crítica con las herramientas de escritura de IA.es_VE
dc.description.colacion45-55es_VE
dc.description.emailentrelenguas@ula.vees_VE
dc.description.emailestefanym.infante@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaAnuales
dc.description.paginawebhttp://www.saber.ula.ve/entrelenguas/es
dc.identifier.depositolegalpp 199702ME265es
dc.identifier.edepositolegalppi 201202ME4099es
dc.identifier.eissn2244-8799es
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsArtificial intelligencees_VE
dc.subject.keywordsAI-powered writing toolses_VE
dc.subject.keywordsCritical thinkinges_VE
dc.subject.keywordsInformation literacyes_VE
dc.subject.keywordsDigital literacyes_VE
dc.subject.keywordsIntentionalityes_VE
dc.subject.keywordsCreativityes_VE
dc.subject.seccionRevista Entre Lenguas: Artículoses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE
dc.contributor.orcidhttp://orcid.org/0009-0007-2996-1883es


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art4_infante.pdf
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