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Mostrando ítems 1-2 de 2
Prácticas de lectura académica en el medio textual digital
(SABER-ULA, 2015-05)
Desde una perspectiva sociocultural, este artículo expone parte de una investigación cualitativa sobre las prácticas de lectura académica digital al usar el
hipertexto por parte de un grupo de estudiantes de la mención ...
Aproximación temprana a la lectura: el caso de Federico
(SABER-ULA, 2015-05)
El presente es un estudio de caso de un bebé, hijo de profesionales lectores, a quien su madre leyó desde los 10 meses de edad y propició de manera
sostenida situaciones de lectura dialógica. Bajo el paradigma cualitativo, ...