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El juego ecológico. Una estrategia innovadora para evaluar el aprendizajes en la escuela básica

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorSayago M., Verioska del A.
dc.date.accessioned2013-05-16T17:09:20Z
dc.date.available2013-05-16T17:09:20Z
dc.date.issued2013-05-16T17:09:20Z
dc.identifier.issn1960-9712
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/37100
dc.description.abstractLa evaluación como proceso no es un conocimiento estático, lo cual invita a todos los entes involucrados en el proceso educativo a reflexionar con respecto a como se concibe en la actualidad, y acerca de cómo se pueden realizar innovaciones permanentes. A su vez el tema de la innovación en los instrumentos de evaluación; no es un tema nuevo; pero en cuanto a la utilización del juego ecológico como una esdtrategia para fomentar aprendizajes y por ende en la evaluación de estos en las Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, específicamente en la conservación del medio ambiente, es un área del saber relativamente nueva. Esta estrategia para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, propicia en el aula de clases un clima favorable de seguridad y confianza.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEl Juego Ecológicoes_VE
dc.subjectEstrategias de Evaluación Innovadorases_VE
dc.subjectEvaluación de los Aprendizajes en el Área de las Cienciases_VE
dc.subjectNaturaleza y Tecnologíaes_VE
dc.titleEl juego ecológico. Una estrategia innovadora para evaluar el aprendizajes en la escuela básicaes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1The evaluation process is not a static knowledge, which invites all menberes of the educational process committed to reflect on how is conceived the evaluationnowadaysalso yo innovating it continuosly.Innovating the instruments of evaluation is not a new issue which demands to be studied. However when using this innovation throughout the ecologic game as strategy to foster in students the learnings even when assessing the natural science and the technological area to conserve the environment this should be considerate as a very new process to apply in this knowledge`s area. The ecologic game is a suitable strategy for assessing the students learning, that creates a pleasant environment of security and trust in the classroom.es_VE
dc.description.colacion86-94es_VE
dc.description.emailespeverioska7@yahoo.comes_VE
dc.description.frecuenciasemestral
dc.identifier.depositolegal200402TA1703
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.keywordsEcologic gamees_VE
dc.subject.keywordsInnovating strategyes_VE
dc.subject.keywordsEvaluation's strategieses_VE
dc.subject.keywordsLearning evaluationes_VE
dc.subject.keywordsNatures sciencees_VE
dc.subject.keywordsTechnologyes_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Evaluación e Investigación
dc.subject.seccionRevista Evaluación e Investigación: Artículos Arbitradoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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