| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | |
| dc.contributor.author | Zerpa, Carlos Enríque | |
| dc.contributor.author | Ramírez L., Jorge J. | |
| dc.date.accessioned | 2012-11-05T15:28:32Z | |
| dc.date.available | 2012-11-05T15:28:32Z | |
| dc.date.issued | 2012-11-05T15:28:32Z | |
| dc.identifier.issn | 1317-8822 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/36241 | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación fue comparar el nivel de desarrollo moral alcanzado por dos grupos
de estudiantes de postgrado de gerencia de universidades venezolanas, al final del primer año de sus cursos.
Para ello se realizó un estudio no experimental, de campo, de tipo correlacional. El primer grupo estuvo
conformado por treinta y siete estudiantes de postgrado de gerencia de proyectos de una universidad privada
y el segundo grupo, lo conformaron veinte estudiantes de postgrado de gerencia y responsabilidad social de
una universidad pública. Se utilizó el Test de definición de criterios morales (Defining Issues Test, DIT),
versión de tres dilemas, traducida, adaptada y validada al contexto venezolano. Se describen los estadísticos
de cada uno de los grupos y se comparan con base a una prueba de significación estadística t. Los resultados
obtenidos muestran que el grupo de estudiantes que cursa postgrado en gerencia y responsabilidad social
obtiene un mayor nivel de desarrollo moral que el grupo de estudiantes de gerencia de proyectos al final
del periodo evaluado. La diferencia fue significativa, lo que puede sugerir un importante efecto formativo
sobre el cambio en las estructuras de razonamiento moral en programas académicos con un componente
moral-valorativo como eje transversal. Los resultados permiten justificar y orientar la importancia del cambio
en la concepción curricular de los estudios de postgrado en gerencia para el diseño e implantación de ejes
curriculares de desarrollo de competencias morales y educación en valores, dirigido a estudiantes de estos
programas. | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Desarrollo moral | es_VE |
| dc.subject | Educación moral | es_VE |
| dc.subject | Estudiantes de postgrado de gerencia | es_VE |
| dc.title | Desarrollo moral en estudiantes de postgrados de gerencia: una comparación | es_VE |
| dc.title.alternative | Moral development in postgraduate management students: a comparison | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.description.abstract1 | The aim of this research was to compare the level of moral development achieved by two groups of
postgraduate management students from Venezuelan universities, after finishing the first year of the career. To do
this research, a non experimental, field, co-relational study was performed. The first group was made up of thirty
seven postgraduate management students from a private university and the second group was made up of twenty
postgraduate management and social responsibility students from a public university. The Defining Issues Test,
DIT was used, three dilemmas version, translated and adapted to the Venezuelan environment. The statistical
of each group is described and they are compared to a statistic significance test t. The results obtained at the end
of the evaluated period showed that the group of students who are in the management and social responsibility
studies obtain a greater moral development than the project management students. The difference was significant,
which may suggest an important formative effect on the change of the moral reasoning structures in the academic
syllabuses with a moral -evaluative component as a cross curricular theme. The results allow us to justify and
direct the importance of a change in the curriculum conception of the postgraduate management studies in order
to design and implant cross curricular themes on the development of moral responsibilities and value education,
directed to the students of these careers. | es_VE |
| dc.description.colacion | 427-445 | es_VE |
| dc.description.email | czerpa@usb.ve | es_VE |
| dc.description.email | jjramirez@usb.ve | es_VE |
| dc.subject.centroinvestigacion | Centro de Investigaciones y Desarrollo Empresarial (CIDE) | |
| dc.subject.facultad | Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | es_VE |
| dc.subject.keywords | Moral development | es_VE |
| dc.subject.keywords | Moral education | es_VE |
| dc.subject.keywords | Postgraduate management students | es_VE |
| dc.subject.keywords | Defining issues test | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Revista Visión Gerencial | |
| dc.subject.seccion | Revista Visión Gerencial: Artículos | es_VE |
| dc.subject.thematiccategory | Ciencias Económicas y Sociales | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
