Conociendo el patrimonio cultural de la U.E Miguel Antonio Caro. Diseño de material didáctico interactivo
Voir/
Date
2010-06-30Palabras Clave
Patrimonio cultural, Educación patrimonial, U.E. Miguel Antonio Caro, Recurso didáctico interactivoCultural heritage, Heritage education, U.E Miguel Antonio Caro, Interactive teaching resources
Patrimoine culturel, Éducation patrimoniale, U.E. Miguel Antonio Caro, Ressource didactique interactif
Metadatos
Afficher la notice complèteCompartir por...
|
|
|
Résumé
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una
propuesta de material didáctico interactivo, en formato digital, para la
valoración del patrimonio cultural de la U.E. Miguel Antonio Caro en
Caracas. Su propósito fue desarrollar las áreas académicas en el diseño
curricular vigente de Educación Básica a través del patrimonio local y
la formulación de proyectos pedagógicos. La metodología empleada
corresponde a la categoría de proyecto factible, bajo un enfoque cualitativo.
Finalmente, los resultados nos proporcionaron una orientación metodológica
para la elaboración de proyectos pedagógicos a través del patrimonio
cultural y los medios digitales.
Información Adicional
| Otros Títulos | Getting to know the cultural heritage of the U.E. Miguel Antonio Caro High School. Designing of the interactive teaching material |
| Correo Electrónico | zaidagarcia@gmail.com |
| Editor | SABER ULA |
| ISSN | 1316-9505 |
| Resumen en otro Idioma | The current research paper was aimed to design a proposal of
the interactive teaching material at a digital format for the appreciation
of the cultural heritage at the U.E. Miguel Antonio Caro High School in
Caracas. Its purpose was to develop the academic areas and to design the
current syllabus valid for the Basic Education through local heritage and
the formation of pedagogical projects. The methodology used pertains to
the category of a feasible project under a qualitative focus. The validation
was achieved out of the triangulation of the data obtained. Lastly, the results
provide us with a methodology for the drawing up of pedagogical projects
through the cultural heritage and through digital means. The satisfactory
outcome of this methodology was a prototype of interactive materials. - Cette recherche a eu comme but celui de concevoir une proposition de matériel didactique interactif, en format digital afin de mettre en valeur le patrimoine culturel de la U.E. Miguel Antonio Caro à Caracas, en développant les domaines académiques du programme d’études en vigueur de l’Éducation primaire à travers le patrimoine local et la formulation de projets pédagogiques. La méthodologie employée correspond à la catégorie de projet faisable ayant une approche qualitative. Finalement, les résultats nous ont fourni une orientation méthodologique pour la réalisation de projets pédagogiques grâce au patrimoine culturel et les moyens informatiques. |
| Colación | 9-28 |
| Periodicidad | semestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Sección | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos |