ListarRevista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 016 - (2010) por tema "Contextes vulnérables"
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Resignificación de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales y su aporte para la educación en contextos socioeconómicos vulnerables
(SABER ULA, Venezuela, 2010-06-30)El presente artículo aborda una serie de razones pedagógicas, sociales y profesionales en las que se fundamenta un marco teórico, epistemológico y didáctico, en la formación y desempeño de los docentes que atienden ...