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Mostrando ítems 51-60 de 85
Enriquecimiento de la estructura verde urbana del ámbito central de Mérida
(2011-10-03)
El cambio climático cada día deja sentir más efectos sobre cualquier forma de vida en la
tierra. Simulaciones hechas permiten predecir importantes efectos negativos del mismo en
los cascos históricos, por presentar baja ...
Información Investigador: Rondón González, Alfonso
(2011-02-17)
Es Arquitecto, con grado de Magíster Scientae en Desarrollo Urbano Local de la Universidad de Los
Andes. Cursó estudios de Postgrado en Desarrollo Sustentable en la Universidad Nacional de
Lanús-Argentina. Actualmente es ...
El Parque Metropolitano Albarregas: espacio público alternativo y propulsor de la habilitación urbana de Mérida
(2010-12)
El abra natural que se corresponde con el tramo urbano del río Albarregas ha permitido la localización interna de usos urbanos sin el debido proceso de planificación del lugar. Propiciar las condiciones adecuadas para su ...
Información Básica: Postgrado en Desarrollo Urbano Local
(SABER ULA, 2010-11-12)
El programa está dirigido a: Arquitecto, Urbanista, Paisajista, Planificador, Geógrafo, Ingeniero, Sociólogo, Abogado, Economista, Politólogo; Licenciados en: Estadística, Educación, Comunicación Social, Diseño Industrial, ...
Información Básica: Postgrado en Desarrollo Rural Integrado (D.R.I)
(SABER ULA, 2010-11-12)
El programa se orienta a formar teórica y prácticamente, profesionales capaces de entender y producir soluciones coherentes y eficientes que permitan promover la Investigación y el Desarrollo (I & D) en el ámbito rural. ...
Información Investigador: Maldonado González, Johama
(2010-04-26)
Johama Maldonado González Licenciada en Diseño Industrial egresada de la Universidad de Los Andes (2006 - ULA), Venezuela. Se desempeña como instructora de la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad de Los Andes, ...
Los encuentros de escuelas de arquitectura en Venezuela 1961-1987 y su contexto. Notas para la historia. Retos al siglo XXI
(2010-02-10)
Objetivo: Aporte para inducir a arquitectos, urbanistas, planificadores y paisajistas, a investigar en sus procesos curriculares, la historia y evolución de la enseñanza y ejercicios profesionales desde sus entornos locales, ...