La investigación en enseñanza de las Ciencias Naturales. Una perspectiva desde la teoría fundamentada

Abstract

Este trabajo, aborda la enseñanza de las ciencias naturales como un proceso que surge del desarrollo de ellas, en la búsqueda de los hacedores de la ciencia en alternativas para enseñarla. Se trata la investigación en enseñanza de la ciencia desde un enfoque hermenéutico para la investigación cualitativa. Se describe la Teoría Fundamentada (TF) y se justifica como propuesta metodológica para estudiar una realidad que se asocia a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales. Igualmente se presenta el Atlas Ti como soporte técnico que facilita la caracterización de esa realidad, para que a partir de códigos y categorías que la explican guíen al investigador a una construcción teórica fundada en los datos recopilados. Para ello se presenta un ejemplo práctico de lo que ya se ha hurgado al estudiar el cómo mejorar la enseñanza en una parte de la física moderna.

Recibido: 21/01/2025 - Aprobado: 18/04/2025