Observatorio de paz adscrito a la Maestría de Paz, Universidad de Los Andes, Núcleo Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, Táchira

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Fecha
2026-07-28
Autor
Palabras Clave
Observatorios de paz, DDHH, Pedagogías de la memoria, Paz
Peace observatories, Human rights, Pedagogies of memory, Peace
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Resumen
En el presente esfuerzo se presenta una mirada en la consolidación de experiencias para la Memoria Digital que se inició con el Archivo Digital Del Táchira y que se consolida actualmente como una línea de investigación Pedagogías, Paz y Poblaciones Resilientes de la Maestría de Paz, en su comprensión de la Historia de la educación, Derechos Humanos y Educación en Emergencia de la Universidad De Los Andes - Núcleo Dr Pedro Rincón Gutiérrez, Táchira. Abordaremos epistemológicamente las tendencias que soportan las pedagogías transfronterizas para la paz. En este sentido, se busca una comprensión conectada con Colombia, en el marco de la Zona Económica Especial para la Paz Binacional. Se concluye la importancia del Observatorio de Paz en el área fronteriza Norte Santander, Colombia- estado Táchira-Venezuela especialmente por ser territorios expuestos a la repedagogización social para la Paz decolonial sostenible y duradera. Recibido: 15/11/2025 / Aceptado: 29/11/2025
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52613
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Información Adicional
Otros TítulosPeace observatory affiliated with the master program in peace studies, University of The Andes, Dr. Pedro Rincón Gutiérrez campus, Táchira
Correo Electrónicoheuristica@ula.ve
pascualmoramaster@gmail.com
mauricioula@gmail.com
ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-5345-6808
https://orcid.org/0009-0006-9984-8221
EditorSaberULA
ISSN1690-3544
Resumen en otro IdiomaThis paper presents an overview of the consolidation of experiences for Digital Memory, which began with the Táchira Digital Archive and is currently being consolidated as a research line, Pedagogies, Peace, and Resilient Populations, within the Master’s Program in Peace Studies. This research focuses on the History of Education, Human Rights, and Education in Emergencies at the University of the Andes - Dr. Pedro Rincón Gutiérrez Campus, Táchira. We will epistemologically address the trends that underpin cross-border pedagogies for peace. In this sense, we seek an understanding connected to Colombia, within the framework of the Special Economic Zone for Binational Peace as a prece­ dent for a Peace Observatory in the border region of Norte de Santander, Colombia,and Táchira, Venezuela, especially given that these territories are exposed to social repedagogization for sustainable and lasting decolonial peace.
Colación279-289
PeriodicidadAnual
Página Webhttp:www.saber.ula.ve/heurística
PaísVenezuela
InstituciónUniversidad de Los Andes
SecciónRevista Heurística: Artículos