Estrés y nivel de conocimiento acerca de las pausas activas en el personal médico en formación de un distrito sanitario de un estado de la región central de Venezuela

Abstract

La formación médica conlleva alto estrés por la gran responsabilidad y compromiso social, producto de la exigente carga académica y laboral, y la atención al paciente, lo que puede causar trastornos musculoesqueléticos, siendo las pausas activas una herramienta efectiva para prevenir y mitigar estos efectos, mejorando la salud física y el bienestar general de estos profesionales Objetivo: Determinar el estrés y nivel de conocimiento acerca de las pausas activas en el personal médico en formación de un distrito sanitario. Sujetos y Métodos: Se realizó una investigación cuantitativa, correlacional, no experimental. La población estuvo constituida por todos los médicos que se encuentran cumpliendo con el artículo 8 de la Ley de ejercicio de medicina de la República Bolivariana de Venezuela (médicos rurales) de un distrito sanitario. La muestra fue no probabilística y estuvo constituida por los médicos que aceptaron voluntariamente participar en el estudio. Resultados y conclusiones: La media de la edad fue 28 años, y 52,9% eran del sexo masculino. La mayoría eran solteros (82,4%) y no tenían hijos (88,2%). Igual proporción (29,4%) residía en dos municipios del distrito sanitario. Más de la mitad obtuvo el cargo de médico rural mediante el concurso de credenciales y 47,1% se trasladaba a su centro de trabajo en transporte público. La mayor proporción tuvo nivel bajo de estrés (64,7%) y conocimiento promedio acerca de las pausas activas (52,9%). No se encontró diferencias estadísticamente significativas al correlacionar el estrés laboral con el conocimiento acerca de las pausas activas.