Los estudios chinos en Iberoamérica en el siglo XXI. 21世纪拉丁美洲的中国研究
Resumo
León de la Rosa, Raquel Isamara y Ríos, Xulio (Coordinadores) En el contexto del posicionamiento económico de China, a lo largo de la región, imperó la necesidad de estudiar y profundizar en los estudios chinos. Si bien, su historia antigua, la diáspora y los movimientos sociales llevaron a tener una primera aproximación durante el siglo pasado, la intensificación de las relaciones económicocomerciales llevaron a insertar una diversidad de tópicos dentro de las ciencias sociales. Esta necesidad de conocimiento y formación de talento humano ha llevado a que dentro de los países de la región surjan programas de posgrado, cursos, diplomados, centros de investigación,
observatorios, entre otros ejercicios, que aporten y que generen un puente de conocimiento entre China e Iberoamérica. En este sentido, generar una perspectiva desde la región ha sido uno de los grandes retos ante la influencia de interlocutores de origen anglo en la interpretación sobre China. Por lo tanto, narrar y estudiar el proceso de cómo han evolucionado estos estudios en la región es una aportación importante en la construcción de conocimiento desde otras latitudes. Bajo esta perspectiva, esta obra ha convocado a estudiosos y estudiosas de Iberoamérica para discutir sobre el proceso evolutivo y la necesidad de generar nuevas propuestas metodológicas desde esta región. Por lo tanto, este libro se construye sobre cuatro ejes: dar un panorama general de los estudios chinos en Iberoamérica, reconocer la diversificación y transversalidad disciplinar de los estudios chinos en el siglo XXI, hacer propuestas teórico-metodológicas desde la región que sirvan como base para futuras investigaciones y revisar casos de estudio en países como España, Brasil, Venezuela y México.
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Información Adicional
| Correo Electrónico | raquel.leon@correo.buap.mx xrios@igadi.org |
| ORCID | http://orcid.org/0000-0003-1019-0971 |
| ISBN | 978-980-11-2266-1 |
| Resumen en otro Idioma | In the context of China's economic positioning, throughout the region, there was a need to study and deepen Chinese studies. Although its ancient history, the diaspora and social movements led a first approach during the last century, the intensification of economic-commercial relations insert a variety of topics within the social sciences. This need for knowledge and training of human talent emerged postgraduate programs, courses, diplomas, research centers, observatory, among other exercises, within the countries of the region that contribute to generate a bridge of knowledge between China and Ibero- America. In this sense, generating a perspective from the region has been one of the great challenges facing the influence of Anglo interlocutors in the interpretation of China. Therefore, narrating and studying the process of how these studies have evolved in the region is an important contribution to the construction of knowledge from other latitudes. From this perspective, this work has summoned scholars from Ibero-America to discuss the evolutionary process and the need to generate new methodological proposals from this region. Therefore, this book is built on four axes: to give a general overview of Chinese studies in Ibero-America, to recognize the diversification and disciplinary transversality of Chinese studies in the twenty-first century, to make theoretical- methodological proposals from the region that serve as base for future research and to review case studies in countries such as Spain, Brazil, Venezuela and Mexico. |
| Colación | 1-261 |
| Edición | 1era edición, 2026 |
| País | Venezuela |
| Institución | Asociación Venezolana de Estudios sobre China (AVECH) |