Las competencias de pensamiento crítico. Un fundamento para el fortalecimiento del juicio profesional del auditor
Fecha
2026Palabras Clave
Auditoría, Pensamiento crítico, Juicio profesional del auditor, Competencias de pensamiento críticoAuditing, Critical thinking, Auditor’s professional judgment, Critical thinking competencies
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Resumen
Este artículo analiza la relación esencial entre las competencias de pensamiento crítico y el juicio
profesional del auditor. Se parte de la premisa que este último es un pilar fundamental para garantizar
la representación fiel y la transparencia de la información financiera de una organización. En tal
sentido, los auditores para emitir el juicio con independencia y escepticismo profesional no solo deben
fundamentarse en la evidencia disponible; también deben fortalecer sus competencias de pensamiento
crítico para interpretar, analizar y cuestionar la información de manera objetiva y crítica. Tales
competencias son esenciales para fortalecer la capacidad de los auditores en tanto tomar decisiones bien
fundamentadas, dado que permiten a los profesionales cuestionar y detectar inconsistencias, identificar
y valorar riesgos de representaciones erróneas en los informes financieros; aspecto que son clave para
asegurar la calidad y confiabilidad del juicio profesional. Metodológicamente, el estudio se sustentó en
el enfoque epistemológico Vivencialista-Experiencialista, empleando la hermenéutica y el análisis de
contenido para analizar en profundidad y desde una perspectiva interdisciplinaria las contribuciones
de las competencias de pensamiento crítico para el fortalecimiento del juicio profesional del auditor.
Se concluye que el pensamiento crítico fomenta la competencia cognitiva necesaria para abordar la
complejidad inherente a la auditoría, permitiendo a los auditores no solo analizar la información de
manera profunda, sino también tomar decisiones razonadas que refuercen la validez y confiabilidad
de los estados financieros.
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Información Adicional
| Otros Títulos | Critical Thinking Competencies — A Foundation for Strengthening the Auditor’s Professional Judgment |
| Correo Electrónico | roymangu@hotmail.com auraelena0659@gmail.com |
| Editor | SaberULA |
| ISSN | 2244-8772 |
| Resumen en otro Idioma | This article analyzes the essential relationship between critical thinking competencies and the auditor’s professional judgment. It is based on the premise that the latter is a fundamental pillar for ensuring the faithful representation and transparency of an organization’s financial information. In this sense, auditors—when issuing their judgment with independence and professional skepticism—must not only rely on the available evidence but also strengthen their critical thinking skills to interpret, analyze, and question information objectively and critically. Such competencies are essential to enhance auditors’ ability to make well-founded decisions, as they enable professionals to question and detect inconsistencies, identify and assess risks of misstatements in financial reports—key aspects for ensuring the quality and reliability of professional judgment. Methodologically, the study is grounded in the Viventialist-Experientialist epistemological approach, employing hermeneutics and content analysis to explore in depth, from an interdisciplinary perspective, the contributions of critical thinking competencies to strengthening the auditor’s professional judgment. The study concludes that critical thinking fosters the cognitive competence necessary to address the complexity inherent in auditing, allowing auditors not only to analyze information deeply but also to make reasoned decisions that reinforce the validity and reliability of financial statements. |
| Colación | 100-118 |
| Dependencia | Escuela de Administración y Contaduría Pública |
| Periodicidad | Semestral |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Sección | Actualidad Contable: Artículos |