| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | es_VE |
| dc.contributor.author | López Rodríguez, Karen Eugenia | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-24T14:56:25Z | |
| dc.date.available | 2026-02-24T14:56:25Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-24 | |
| dc.identifier.issn | 1317-5734 | |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/52296 | |
| dc.description.abstract | La Tecnología Blockchain, en contraste con la Educación Financiera, transforma el lenguaje
financiero en un ámbito digital. Por eso en esta investigación en marcha desde el Doctorado
en Innovaciones Educativas, se examina el concepto de alfabetización tecnológica como un
medio de liberación en los contextos social y educativo. Se busca resaltar la relevancia de
una alfabetización tecnológica centrada en herramientas Criptofinancieras en la nueva era
digital, desde una perspectiva socioeconómica. Se revisaron tesis de doctorado, trabajos de
investigación publicados en revistas científicas centrados en la educación financiera,
alfabetización y tecnología Blockchain para configurar los elementos semánticos alrededor
de una propuesta de alfabetización Criptofi nanciera orientada al Ecosistema
criptoeconómico venezolano.
RECIBIDO: 24-06-2025 / ACEPTADO: 31-07-2025 | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SaberULA | es_VE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_VE |
| dc.subject | Criptofinanzas | es_VE |
| dc.subject | Alfabetización financiera | es_VE |
| dc.subject | Alfabetización tecnológica | es_VE |
| dc.subject | Tecnología blockchain | es_VE |
| dc.title | Alfabetización criptofinanciera para estudiantes universitarios. | es_VE |
| dc.title.alternative | Crypto-finantial literacy for university students. | es_VE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_VE |
| dcterms.dateAccepted | 31-07-2025 | |
| dcterms.dateSubmitted | 24-06-2025 | |
| dc.description.abstract1 | Blockchain technology, in contrast to financial education, transforms financial language
into a digital realm. That is why this ongoing research from the Doctorate in Educational
Innovations examines the concept of technological literacy as a means of liberation in
social and educational contexts. The aim is to highlight the relevance of technological
literacy focused on crypto-financial tools in the new digital era, from a socio-economic
perspective. Doctoral theses and research papers published in scientific journals focusing
on financial education, literacy and blockchain technology were reviewed to configure the
semantic elements around a proposal for crypto-financial literacy oriented towards the
Venezuelan cryptoeconomic ecosystem. | es_VE |
| dc.description.colacion | 57-66 | es_VE |
| dc.description.email | larevistacayapa@gmail.com | es_VE |
| dc.description.email | Karen.euge@gmail.com | es_VE |
| dc.description.frecuencia | Semestral | |
| dc.description.paginaweb | www.saber.ula.ve/cayapa | |
| dc.identifier.depositolegal | pp 200102ME988 | |
| dc.identifier.edepositolegal | ppi 201202ME4020 | |
| dc.identifier.eissn | 2244-8446 | |
| dc.publisher.pais | Venezuela | es_VE |
| dc.subject.institucion | Universidad de los Andes | es_VE |
| dc.subject.keywords | Cryptofinance | es_VE |
| dc.subject.keywords | Financial literacy | es_VE |
| dc.subject.keywords | Technological literacy | es_VE |
| dc.subject.keywords | Blockchain technology | es_VE |
| dc.subject.seccion | Revista Cayapa: Artículos | es_VE |
| dc.subject.tipo | Artículos | es_VE |
| dc.type.media | Texto | es_VE |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.53766/Cay | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/ 0009-0005-2362-200X | |
