Prácticas de laboratorio en química orgánica con base en las TIC para estudiantes de educación superior.

Abstract

El propósito fundamental de esta investigación fue la elaboración de prácticas de

laboratorio en química orgánica con base en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para

estudiantes de educación superior en la Universidad de Los Andes. Núcleo Universitario “Rafael Rangel”

(Trujillo – Venezuela). El tipo de investigación fue la proyectiva con un diseño de campo, descriptivo y hermenéutico.

Este diseño permitió contextualizar las herramientas necesarias para el desarrollo de las prácticas de

química orgánica en este nivel. La población estuvo conformada por cuatro (04) docentes del área de química orgánica,

y veinte (20) estudiantes cursantes de dicha asignatura para el semestre A-2016. Los datos fueron colectados a

través de dos (02) cuestionarios validados por tres (03) expertos para garantizar el trabajo propuesto y

llevar a cabo la investigación. El análisis de los resultados permitió conocer que solo un veinticinco (25) % de los

estudiantes tienen al alcance herramientas pedagógicas para el desarrollo de las prácticas de laboratorio y, a su

vez se pudieron identificar las estrategias académicas que se pueden aplicar en la elaboración de las prácticas. A

partir de los resultados se elaboró un manual para actividades de laboratorio en Química Orgánica que puede

utilizarse por distintos medios de la web 2.0. Este manual beneficiará un proceso de enseñanza – aprendizaje dinámico,

atractivo y significativo tanto para el estudiante como para el mediador.

Recibido: 11/03/2024 - Aprobado: 13/05/2024