Listar Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 009 - (2004) por título
Mostrando ítems 13-14 de 14
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Tendencias en la evaluación de los aprendizajes.
(SABER ULA, 2005-05-31) -
La teoría de la complejidad y su influencia en la escuela.
(SABER ULA, 2006-03-07)