La pedagogía geomental y la maestra afrodescendiente Luz Marina Castillo Vallecilla en el Pacífico Colombiano
Fecha
2020-07-01Palabras Clave
Afrodescendencia, Geomental, PedagogíaAfrican descent, Geomental, Pedagogy
Metadatos
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Resumen
La presente investigación forma parte de los proyectos de Investigación que adelantamos bajo la anuencia del Grupo Hisula-Ilac UPTC, actualmente en condición de Postdoctorando bajo la dirección de la Dra. Diana Soto Arango. El caso de la maestra Luz Marina Castillo Vallecilla (1964- ) es de especial tratamiento en nuestra investigación sobre maestras afrodescendientes en Colombia, sobre todo por su contribución como luchadora social por los DDHH de la mujer en la región de Barbacoas, en el pacífico colombiano. El trabajo desde el punto de vista metodológico se enmarca en el género de la historia institucional de las maestras afrodescendientes, gracias a que tuve el honor de conocerla y compartir personalmente en varias ocasiones, en particular, en la ciudad de Antigua, Guatemala, en el marco del XI Congreso Internacional de la SHELA-2016. Desde entonces surgió la idea de hacer este homenaje a la mujer afrodescendiente del pacífico colombiano.
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | Geomental pedagogy and the afrodescending teacher Luz Marina Castillo Vallecilla in the Colombian Pacific |
| Correo Electrónico | jpascualmora@ucundinamarca.edu.co; pascualmoraster@gmail.com |
| ISSN | 1690-3544 |
| Resumen en otro Idioma | The present investigation is part of the Research projects that we carry out under the consent of Grupo Hisula- Ilac UPTC, currently in condition of Postdoctoral student under the direction of Dra. Diana Soto Arango. The case of the teacher Luz Marina Castillo Vallecilla (1964-) is of special treatment in our research about teachers of African descent in Colombia, especially for its contribution as a social fighter for human rights in women in the Barbacoas region, in the Colombian Pacific. Work from the methodological point of view is framed in the genre of institutional history of Afro-descendant teachers, thanks to that I had the honor of meeting and sharing personally on several occasions in particular in the city of Antigua, Guatemala, within the framework of the XI International Congress of SHELA- 2016. Since then it emerged the idea of making this tribute to women Afro-descendant of the Colombian Pacific. |
| Colación | 99-110 |
| Periodicidad | Anual |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Sección | Heurística: Artículos |