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El placer de leer

dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/es_VE
dc.contributor.authorPeña González, Josefina
dc.date.accessioned2018-09-27T15:47:26Z
dc.date.available2018-09-27T15:47:26Z
dc.date.issued2018-09
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45247
dc.description.abstractLa formación de lectores autónomos es una responsabilidad de quienes laboramos en el nivel superior. Es una tarea compleja y difícil por la connotación de tarea que se le imprime a la lectura en la educación formal sistematizada. En este artículo se describen algunas experiencias de aula en las que se privilegia la postura estética del lector, que atiende a lo emotivo, afectivo y sensorial con la finalidad de despertar en los estudiantes el interés y la fascinación por la lectura.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_VE
dc.subjectFormación de lectores autónomoses_VE
dc.subjectSituaciones didácticases_VE
dc.subjectLecturaes_VE
dc.titleEl placer de leeres_VE
dc.title.alternativeThe pleasure of readinges_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_VE
dcterms.dateAccepted26/04/2018
dcterms.dateSubmitted23/03/2018
dc.description.abstract1Formal autonomous readers is a System Education responsibility. This is a complex role, and also very difficult because of homework connotation that reading has in the formal and systematized education. This article describe some classroom experiences where the reader’ esthetic response pay attention to the emotive, the affective, and the sensorial junction that awakening the interest and pleasure between the students and reading.es_VE
dc.description.colacion543-547es_VE
dc.description.emailfinapg@cantv.netes_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.edepositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsAutonomouses_VE
dc.subject.keywordsReaders educationes_VE
dc.subject.keywordsEducational experienceses_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Investigación Arbitradaes_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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Nombre:
art_placer_leer.pdf
Tamaño:
630.8Kb
Formato:
PDF
Descripción:
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