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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.contributor.authorOjeda Lopeda, Pablo César
dc.date.accessioned2017-09-19T17:03:12Z
dc.date.available2017-09-19T17:03:12Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.issn1316-4910
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/43707
dc.description.abstractEste ensayo plantea el porqué de la formación de grupos en el aula no es una estrategia suficiente para favorecer el aprendizaje; entonces, a la luz de algunos postulados de la teoría sociocultural, propone cuatro sugerencias puntuales que deben ser consideradas por el docente para favorecer el aprendizaje cooperativo en el aula.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSaber-ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAprendizaje grupales_VE
dc.subjectAprendizaje cooperativoes_VE
dc.subjectTeoría socioculturales_VE
dc.title“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficientees_VE
dc.title.alternativeAre two heads better than one?” When group work is not enoughes_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.abstract1This essay warns why group formation in the classroom is a limited strategy to support learning. Beyond some postulates of the sociocultural theory, four detailed suggestions that should be considered by the teacher in order to favor cooperative learning in the classroom are proposed.es_VE
dc.description.colacion53-56es_VE
dc.description.emailpaceolan@gmail.comes_VE
dc.description.frecuenciaCuatrimestral
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1027
dc.identifier.depositolegalpp199702ME1927
dc.publisher.paisVenezuelaes_VE
dc.subject.facultadFacultad de Humanidades y Educaciónes_VE
dc.subject.institucionUniversidad de Los Andeses_VE
dc.subject.keywordsGroup learninges_VE
dc.subject.keywordsCooperative learninges_VE
dc.subject.keywordsSociocultural theoryes_VE
dc.subject.publicacionelectronicaRevista Educere
dc.subject.seccionRevista Educere: Artículos Arbitradoses_VE
dc.subject.thematiccategoryArtes y Humanidadeses_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE
dc.type.mediaTextoes_VE


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