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Inserción de la variable ambiental en el pensum de estudios del Programa de Contaduría Pública de la UNESUR

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Texto completo (858.5Kb)
Fecha
2014-12-10
Autor
Reinosa Pulido, Doris C.
Palabras Clave
Contabilidad ambiental, Formación académica, Pensum de estudios
Environmental accounting, Academic training curriculum of studies
Metadatos
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Resumen
La contabilidad afronta el reto de formar profesionales capacitados, que generen informes financieros y de gestión, que incorporen la variable ambiental. Se estableció como objetivo, analizar la opinión de los contadores públicos, sobre la inserción de la variable ambiental en el pensum de estudios del programa de contaduría pública de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago (UNESUR). Con este fin se realizó una investigación descriptiva, con un diseño de campo. La población la constituyó los docentes y estudiantes del programa. Los principales resultados fueron: (a) La contabilidad ambiental tiene un alto impacto en la formación del contador público y debe iniciarse en pregrado; (b) Existe interés en investigar en el área; (c) Se impone el consenso de conservar la contabilidad ambiental en el pensum de estudios.
URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/39480
Colecciones
  • Actualidad Contable FACES - Año 017 - Nº 029
Información Adicional
Otros TítulosInserting the environmental variable in the curriculum of studies of public accounting program of the National Experimental University of South Lake
Correo Electrónicoreinosad@gmail.com
ISSN1316-8533
Resumen en otro IdiomaAccounting is facing the challenge to train professionals who makes financial and management reports, incorporating environmental variable. The objective of this paper is to analyze the opinion of public accountants, about the incorporation of the environmental variable in the pensum of studies of public accounting of the National Experimental University Sur del Lago (UNESUR). For this purpose, the research was descriptive and made in a field design. The population constituted teachers and students of the academic program. The main results were: (a) Environmental accounting has a high impact on the formation of public accountant and must be started in undergraduate; (b) There is interest in research in the area; (c) the consensus of environmental accounting retain the curriculum of studies is imposed.
Colación142-162
Publicación ElectrónicaRevista Actualidad Contable FACES
SecciónRevista Actualidad Contable FACES: Artículos

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