Parcourir Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 019 - (2013) par sujet "Teacher"
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El currículo como proyecto de desarrollo humano desde una perspectiva compleja
(SABER-ULA, Venezuela, 2013-01-01)Desde la reflexión se intenta mostrar la problemática generada por una forma de ver el conocimiento escolar desde una visión fragmentada, desvinculada y acorazada en materias o áreas de aprendizaje que siguen un curso ...