Entre sueños y desencantos. Los estudios agronómicos en Venezuela y Colombia en el siglo XIX

Abstract

En Venezuela y Colombia a lo largo del siglo XIX hubo preocupación de sus elites técnicas por establecer la Agricultura Científica, a la manera de las principales agriculturas de Occidente. Ello se inscribió en la necesidad de mejorar la posición competitiva de sus agriculturas en el contexto económico internacional. Como apoyo al logro de este objetivo la educación técnica y entre ella la agrícola fue considerada importante. Fueron auspiciados ciertos proyectos de educación agrícola, algunos lograron establecerse aunque su vida fue corta. Sólo para la tercera década del siglo XX se logró el establecimiento exitoso de las escuelas agrícolas técnicas y de los estudios agronómicos superiores, cuando concurrió una valorización social de estas carreras y se abrió una demanda técnica para las mismas. En el artículo reseñamos los intentos adelantados en Venezuela y Colombia desde el Estado, las sociedades de agricultores y las élites técnicas para implantar los estudios agronómicos y la carrera de agronomía en la centuria decimonónica, en el marco de la región, inscribiendo los mismos en el contexto social y económico que primó a lo largo de este proceso. Se identifican y analizan igualmente los obstáculos que hicieron de estos estudios en ambos países más que una realidad una utopía. Y se hacen un conjunto de reflexiones en la búsqueda de explicaciones que nos lleven a comprender por qué sólo hacia la tercera década del siglo próximo pasado (XX) estos proyectos pudieron ser una realidad.