Evento: IV Lecciones de historía universitaria: El real colegio seminario conciliar de San Buenaventura (1785-1832)

Abstract

En 1996 se dio inicio al estudio orgánico de la historia de la Universidad de Los Andes a través de una Asignatura Optativa en el Plan de Estudios de la Escuela de Historia. Los logros de esta actividad de docencia se extendieron a tareas de investigación que condujeron a la elaboración de Memorias de Grado de estudiantes de esa escuela y a la propuesta de la creación de la “Cátedra Libre de Historia de la Universidad de Los Andes”, la cual fue aprobada por el Consejo Universitario en el 2003. Desde entonces los objetivos de la misma se orientaron a la continuación de la enseñanza, con aquella asignatura y la incorporación en la Maestría en Historia de Venezuela del curso electivo “Proceso Histórico de la Universidad de Los Andes”; a la investigación, con nuevos trabajos para optar al título de Licenciado en Historia y con los realizados por su Coordinador, el profesor Alí Enrique López Bohórquez, y de otros docentes de la Escuela de Historia; y a la extensión, expresado en el asesoramiento a dependencias universitarias que han solicitado información o el esclarecimiento de dudas sobre determinados aspectos de la historia de la ULA, así como en la organización de las Lecciones de Historia Universitaria.

Estas Lecciones se han realizado en tres oportunidades. En las 1ras Lecciones (2004), con el título de “Origen y Desarrollo de las Universidades en Europa y América”, se presentaron las siguientes ponencias: Gilberto Quintero: “Origen de las Universidades en Europa”, Yuleida Artigas Dugarte: “Disposiciones sobre Universidades en las Siete Partidas de Alfonso X El Sabio”, Alicia Morales Peña: “La Universidad Hispanoamericana en la Recopilación de las Leyes de Indias de 1680”, y Alí Enrique López Bohórquez: “Establecimiento de las Universidades en Hispanoamérica”. En las 2das Lecciones (2005) con el título “Las Primeras Universidades de Venezuela” con la participación de Ildefonso Leal: “De la Universidad de Caracas a la Universidad Central de Venezuela”, Alí Enrique López Bohórquez: “Un Siglo de Historia de la Universidad de Los Andes (1810-1910)”; Imelda Rincón Finol: “De la fundación del Colegio Nacional de Maracaibo a la instalación de la Universidad del Zulia (1839-1891)” e Iván Hurtado León: “El Colegio Nacional de Valencia se transforma en la Universidad de Carabobo (1833-1892)”. La Lección de apertura estuvo a cargo de Luis Ricardo Dávila: “Hacia la nueva historia de la Universidad de Los Andes” y se presentó el Documental “LUZ en el tiempo: El renacimiento de la historia universitaria zuliana, a cargo de Melina Albarrán Avila, Alejandra Kock y Sabrina León. En las 3ras Lecciones (2007) con el título “Antecedentes y Fundación de la Universidad de Los Andes” se expusieron los siguientes trabajos de Pascual Mora García: “El Colegio Jesuita San Francisco Javier de Mérida”, Carlos Villalobos León: “La Casa de Educación y el Colegio Seminario de San Buenaventura de Mérida (1785-1821)” y Alí Enrique López Bohórquez: “La Universidad de Mérida: Primera Universidad Republicana de Venezuela e Hispanoamérica (1810-1845)”.

Así, las \"4tas Lecciones de Historia Universitaria\" representan una continuación de la actividad de extensión de la Cátedra Libre de Historia de la Universidad de Los Andes. En esta oportunidad el tema específico es “El Real Colegio Seminario Conciliar de San Buenaventura de Mérida (1785-1832)”