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dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
dc.date2007-03-06es_VE
dc.date.accessioned2007-03-06T09:00:00Z
dc.date.available2007-03-06T09:00:00Z
dc.date.created2005-01-01es_VE
dc.date.issued2007-03-06T09:00:00Zes_VE
dc.identifier.issn1315-401Xes_VE
dc.identifier.otherT016300003663/16es_VE
dc.identifier.urihttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17249
dc.description.abstractSUMARIO Editorial.Vivas García, Mireya DOSSIER: TIC y Educación. Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas. Applications of a constructivist perspective to teaching through the web. Applications de la perspective cognitive dans l'enseignement avec des réseaux télématiques. Cabero A., Julio y Román G., Pedro Plataformas tecnológicas para el entorno educativo. Technological platforms for the educational environment. Les plate-formes technoligiques pour l'environnement éducatif. Sánchez R., José Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador: estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela. Journalism student's attitudes towards computers: a case study at the ULA Táchira-Venezuela. Attitudes des élèves de journalisme envers l'ordinateur: étude de cas dans l'université des Andes-Táchira/Venezuela. Henríquez C., Patricia El aprendizaje de funciones reales con el uso de un software educativo: una experiencia didáctica con estudiantes de educación de la ULA-Táchira. The learning of real functions through an educative software: a didactic experience with education students at the university of Los Andes-Táchira. L'apprentissage des fonctions réelles avec l'usage d'un software éducatif : une expérience didactique avec des étudiants en education de la ULA-Táchira. Maita Guedez, Maryianela Propuesta de un modelo didáctico para la elaboración de un software educativo para la enseñanza del cálculo integral. A didactic model proposed for the elaboration of educative software to teach calculus. Proposition d'un modèle didactique pour l'élaboration d'un software éducatif pour l'enseingement du calcul intégral. Vera, Miguel y Morales, Franklyn Desarrollo básico de un laboratorio virtual de control de procesos basado en internet. Basic development of a virtual laboratory for process control based on internet. Developpement basic d'un laboratoire virtuel de contrôle de processus basé sur internet. Casallas, Ricardo; Chacón Rugeles, Rafael y Posso, Fausto OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Consideraciones para la formación de los docentes en ejercicio en Venezuela. Partir de las condiciones reales. Considerations for the development of in-service teachers in Venezuela whithin a contextualized reality. Considérations pour la formation des enseignants en exercice au Venezuela. Partir des conditions réelles. Grupo de Tecnologías Educativas Autoevaluación institucional en la escuela de medicina de la universidad de los Andes, extensión Táchira. Institutional evaluation of the medicine school at the university of Los Andes Táchira. Auto-évaluation institutionnelle dans l'école de médecine de l´université de les Andes, extension Táchira. D' Santiago, Ilse M. Incorporación de la informática en la educación inicial en Venezuela. Incorporating informatics into initial education in Venezuela. Incorporation de l'informatique dans l'education initiale au Venezuela. Garassini, Maria E. EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS Módulo educativo multimedia para la enseñanza de dinámica y control de procesos. Educational multimedia module for the teaching of control processes. Module éducatif multimédia pour l´enseignement de la dinamique et le contrôle des processus. Ortíz R., Ismael J.; Rennola Alarcón, Leonardo y Bullón T., Johnny J. El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés. The television journal as a pedagogical experience to foster autonomous learning of english. Le journal de télévision comme expérience didactique qui developpe l'apprentissage autonomne de l'anglais. Chacón, Carmen Teresa y Reyes, Fabiola Una experiencia pedagógica en la enseñanza de la matemática, sustentada en el enfoque constructivista. A pedagogical experience in the teaching of mathematics from a constructivist perspective. Une expérience pédagogique dans l'enseignement des mathématiques basée sur l'approche constructiviste. Mora, Angel O. DOCUMENTOS Decreto de software libre. Ordinance of free software. Ordonnance de logiciel libre. Servicios de apoyo para la formación virtual en la universidad de Los Andes. Support services for the virtual formation in the university of The Andes. Services du support pour la formation virtuelle dans l'université de Les Andes. Sandia, Beatriz E. Viñeta pedagógica. Acción pedagógica en la red. Reseñas. Índice acumulado.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherSABER ULAes_VE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleViñeta pedagógica.es_VE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.colacion124es_VE
dc.description.frecuenciasemestrales_VE
dc.description.tiponivelNivel analíticoes_VE
dc.identifier.depositolegal89-0328es_VE
dc.subject.facultadNúcleo Táchira (NUTULA)es_VE
dc.subject.publicacionelectronicaAcción Pedagógicaes_VE
dc.subject.seccionAcción Pedagógica: Viñeta Pedagógicaes_VE
dc.subject.tipoRevistases_VE


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