Editorial
| dc.date | 2002-08-02 | es_VE |
| dc.date.accessioned | 2002-08-02T09:00:00Z | |
| dc.date.available | 2002-08-02T09:00:00Z | |
| dc.date.created | 2002-01-01 | es_VE |
| dc.date.issued | 2002-08-02T09:00:00Z | es_VE |
| dc.identifier.issn | 1315-401X | es_VE |
| dc.identifier.other | T016300000632/12 | es_VE |
| dc.identifier.uri | http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17073 | |
| dc.description.abstract | Editorial DOSSIER: Educación y Nuevas Tecnologías Coordinadora: Dra. Patricia Henríquez C. Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la información Jesús Salinas La formación universitaria en entornos virtuales: un estudio de caso en la ULA-Táchira Patricia Henríquez C. Estrategias didácticas en el uso de las tecnologías de la Información y la Comunicación M. Fandos G., José M. Jiménez G., A. P. González S. Los estudios interactivos a distancia en la Universidad de Los Andes Beatriz E. Sandia, Jonás A. Montilva C. El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos Mercé Gisbert Cervera La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación inicial docente. Caso Universidad de Los Andes-Táchira María Angélica Henríquez C. OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Sobre el Emilio de Rousseau (Síntesis divulgativa) Francisco Morales Ardaya EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La instrumentación virtual en la enseñanza de la Ingeniería Electrónica Rafael Chacón Rugeles DOCUMENTOS Reducir la brecha entre ricos y pobres en información: Las nuevas tecnologías y el futuro de la escuela (UNESCO) Conferencia Internacional de Educación ACCION PEDAGOGICA EN LA RED RESEÑAS | es_VE |
| dc.language.iso | es | es_VE |
| dc.publisher | SABER ULA | es_VE |
| dc.title | Editorial | es_VE |
| dc.description.frecuencia | semestral | es_VE |
| dc.description.tiponivel | Nivel analítico | es_VE |
| dc.identifier.depositolegal | 89-0328 | es_VE |
| dc.subject.facultad | Núcleo Táchira (NUTULA) | es_VE |
| dc.subject.publicacionelectronica | Acción Pedagógica | es_VE |
| dc.subject.seccion | Editorial | es_VE |
| dc.subject.tipo | Revistas | es_VE |
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Acción Pedagógica - Vol. 011, No. 1
enero - junio 2002