Curso de Lógica y Matemática - Unidad 0: ¿Por qué estudiamos lógica?

Abstract

Curso de Lógica y Matemática

Unidad 0: ¿Por qué estudiamos lógica?

Descripción: Discusión general acerca de el uso de la lógica en argumentación y en comunicación humana.

Actividades: Revisar las bitácoras y las láminas. Participar en los debates.

Evaluación: Argumentos en los debates y primer parcial.

Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase.

SESIONES DE UNIDAD 00:

Sesión 1: Para qué estudiamos lógica.

Descripción: 11 respuestas a esa pregunta. Actividades: Revisar las láminas y los textos que indicará el profesor. Evaluación: Debates. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase.

Sesión 2: La matemática y la argumentación (antes de Aristóteles).

Descripción: Revisamos algunos resultados históricos en matemática previos a la invención de la lógica. Definimos que es un argumento. Actividades: Revisión de las bitácoras y de las láminas. Evaluación: Un argumento no formal. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase.

Sesión 3: La lógica de Aristóteles.

Descripción: Discutimos el lenguaje que creó el gran filósofo Aristóteles. Actividades: Revisión de las bitácoras y de las láminas. Evaluación: Un ejercicio en el computador. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase.

Tabla de contenido del Curso de Lógica y Matemática