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La implementación de las pruebas saber y las falencias del estado en el Sector Rural-Colombia
(SABER-ULA, 2017)
A lo largo de la historia educativa de nuestro país se han tenido en cuenta distintos referentes en cuanto a cómo y lo que
se debe enseñar, destacando que estos modelos son adoptados de otros países cuyas características ...
La investigación en ciencias básicas en la Universidad Colombiana. Una mirada desde la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2001-2014
(SABER-ULA, 2017)
La ciencia y la tecnología se ha constituido especialmente en las últimas décadas, en un factor incidente en el desarrollo de
diferentes factores, entre ellos: académico, industrial, social, económico, político; y en esa ...
Proyectos de vida dignos. Estrategias pedagógicas para niños y niñas en condición de vulnerabilidad
(SABER-ULA, 2017)
El presente artículo se centra en dos estrategias pedagógicas que nacen desde acciones educativas artísticas, donde se puede
recuperar en la niñez el impulso vital y los recorridos vitales como insumos para la creación ...
Encuentro Internacional de Pedagogía (Jenesano-Boyacá). Repensar el Quehacer Docente desde la Ruralidad
(2016-01)
En el presente trabajo se hace una reflexión sobre la importancia y el papel que juega la educación rural dentro de los parámetros internacionales, esto a partir del Encuentro Internacional de Pedagogía realizado en Jenesano ...
El Síndrome de Desatención: TDAH
(2016-01)
Profesor invitado al doctorado en ciencias de la educación. Rudecolombia
(SABER-ULA, 2015-12)
Coordinación de eventos entre universidades iberoamericanas
(SABER-ULA, 2015-12)