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Informe IEH nodo San Cristóbal 2018
(2020-07-02)
La Grita en la historia (1576-2017)
(2020-07-02)
Los derechos humanos en la escuela. Emancipación colectiva. Modelo curricular alternativo para la enseñanza de los derechos humanos
(SABER-ULA, 2017)
Cuando hablamos de enseñanza de los derechos humanos no podemos desligar su construcción como parte de los procesos de
enseñanza aprendizaje actuales que se desarrollan alrededor de la escuela y todo su conjunto de ...
Política pública de primera infancia y educación inicial: Una apuesta por el reconocimiento del niño como sujeto de derechos
(SABER-ULA, 2017)
El presente artículo pretende realizar una comprensión y análisis de la relación existente entre la política pública de primera
infancia y las prácticas educativas que acontecen en el marco de la educación inicial, cuyo ...
Grilletes de la libertad metafísica: Libertad jurídica y estado
(SABER-ULA, 2017)
El presente ensayo pretende evidenciar las relaciones que existen entre la aparición de la Libertad como categoria Jurídica y el
surgimiento del Estado. Se presenta en el texto una definición de la Libertad Metafísica que ...
La dimensión axiológica referente pedagógico necesario para resignificar la ensañanza lúdica del inglés en educación primaria
(SABER-ULA, 2017)
El artículo, destaca las reflexiones surgidas a partir desde la experiencia de la Práctica Profesional en la Carrera de Educación Mención Idiomas
Extranjeros en la ULA Táchira, de cuya interacción Tutor -Pasantes- Niños ...
Cátedra de la paz desde la teoría crítica: Una alternativa para enseñar derechos humanos y paz
(SABER-ULA, 2017)
El presente artículo aborda desde una mirada crítica la importancia de la enseñanza de los derechos humanos y la educación
para la paz. Para esto se recurre a unas categorías de análisis, tales como teoría crítica, derechos ...
La psicomotricidad como herramienta transversal en los procesos de pensamiento lógico-matemático y lecto-escritor
(SABER-ULA, 2017)
El propósito del presente artículo, pretende dar cuenta de la investigación desarrollada en niños y niñas de segundo grado
de básica primaria, a partir de un estudio comparativo que fue llevado a cabo en tres instituciones ...
Aprender a ver la enseñanza: Una competencia docente necesaria en su formación profesional
(SABER-ULA, 2017)
En este trabajo se hace una revisión sobre cómo la formación de profesores de matemática se ha convertido en campo
emergente de estudio e investigación. Al mismo tiempo que se presenta la agenda de investigación sobre el ...