Grupo de Investigación Acciones de Formación
El Grupo de Investigación Acciones de Formación es reconocido por el CDCHT-ULA en el año 2001. El proyecto de fundación del Grupo lo realiza las profesoras Merysol León, Ondina Rodríguez, Esther Morales, Carmen Barrera de Encinoza, del Departamento de Historia del Arte. Inicialmente se adscribe al Centro de Investigaciones Estéticas- CIE-CDCHT. El objetivo general del grupo se dirige fundamentalmente a la investigación de la docencia, tomando en consideración las propuestas de innovación en la enseñanza, el aprendizaje significativo-relacional y la investigación acción y de curriculum. Para el alcance de este objetivo, el grupo desarrolla a través de sus proyectos y actividades de integración de las funciones de docencia investigación y extensión tomando cada semestre académico y las asignaturas de pregado como proyectos de “formación” que permiten evidenciar la implicación de estas funciones en la construcción del saber en el aula y la incidencia en el espacio social, el entorno. El proyecto desarrollado desde el 2003 al año 2006 intitulado “la simulación y los efectos de implicación en el aula”, y los productos-resultados de este proyecto son ejemplo de los logros y alcances de las investigaciones de este campo. Historia del Arte y la enseñanza de la historia del arte es el área principal de investigación del grupo y en esta desarrollamos las siguientes líneas: Arte Venezolano siglo XX, crítica y metodología del Arte, Arte latinoamericano colonial, Estudios de Colecciones y del patrimonio regional, entre otras. Líneas de Investigación - Crítica del arte - Metodología de la Historia del Arte - Arte Latinoamericano Colonial - Arte Venezolano del siglo XX - Estudios de Colecciones - Iconográficas de la Ciudad de Mérida - Patrimonio regional.
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(SABER ULA, 2007-05-10)El Grupo de Investigación Acciones de Formación es reconocido por el CDCHT-ULA en el año 2001. El proyecto de fundación del Grupo lo realiza las profesoras Merysol León, Ondina Rodríguez, Esther Morales, Carmen Barrera de ...