Software educativo para la orientación-aprendizaje de la geografía

Abstract

Las tecnologías de la información y la comunicación vienen incidiendo de forma intensa en el campo educativo y, por otra parte, la enseñanza de la Geografía plantea la necesidad de incorporar nuevas estrategias para que el estudiante pueda captar la complejidad del entorno, es por ello, que la tecnología educativa se convierte en un gran apoyo para lograr tal propósito. La presente investigación se planteó el diseño de un software educativo para un curso de Geografía Universal, bajo la modalidad de proyecto factible. La población estuvo conformada por 28 participantes de la Universidad Simón Rodríguez, quienes observaron y evaluaron el recurso. Un análisis estadístico, de los datos arrojó resultados favorables con respecto a las características técnicas y educativas del software. Entre las conclusiones del estudio resalta que la tecnología educativa ofrece muchas oportunidades para desarrollar recursos de enseñanza, pero no puede ser considerada como la solución a todos los problemas educativos, es necesario que el facilitador tenga profundos conocimientos del tema y de los procesos de aprendizaje, para la selección o diseño de los medios y se recomienda el uso de la tecnología con el objeto de crear ambientes para interactuar, transportar y difundir el conocimiento con mayor facilidad.