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Principios y funciones de la evaluación sumativa y formativa 

Mejía, María Teresa; Pasek de Pinto, Eva (2014-06)
El estudio comparó los principios y funciones de la evaluación sumativa y formativa mediante una investigación documental. Resultó que ambas evaluaciones se asemejan en algunos principios como el ético, individualidad y ...
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La tecnología como soporte en la Investigación-Evaluación 

Carrero Amaya, Nerio Samuel (2014-06)
Conceptualiza la evaluación de los aprendizajes desde cuatro dimensiones: del aprendizaje, para el aprendizaje, como aprendizaje y desde el aprendizaje. Enfoca contextos virtuales mediante el análisis de las aportaciones ...
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Desarrollo, libertad y educación bajo ambientes virtuales 

Omaña Guerrero, Jesús Alfonso (2014-06)
Desarrollar libertades abarca amplios factores como la educación; privar su libertad implica alta dependencia social, económica y política. Los ambientes virtuales emergen en un medio globalizado proporcionando acceso a ...
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Editorial 

Castro Rondón, Vanessa (2014-06)
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Propuesta ludica para evaluar aprendizajes en el área de matemática 

Sánchez de R., Darcy K.; Peñaloza de A., Milvia L.; Arias Lara, Sergio Alejandro (2014-06)
El estudio propone estrategias lúdicas de evaluación para el área de matemática, de naturaleza cuantitativa, modalidad de campo a nivel de análisis. Para la parte descriptiva, se censó 20 docentes, aplicándoles un cuestionario, ...
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Elementos estratégicos en el proceso de internacionalización empresarial desde una perspectiva pedagógica 

Berti, Guido (2014-06)
Planear comercio requiere metodología de trabajo y lineamientos estratégicos de alcance locaglobal. La metodología debe asumirse desde la misma concepción del negocio hasta alcanzar la transacción comercial; no sin antes ...
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Desestrésate: Propuesta para un programa de extension universitaria 

Maldonado Mantilla, Luz Marina (2014-06)
La investigación procura un programa de extensión universitaria para orientar conductas estudiantiles sobre el manejo del estrés. Metodológicamente adopta el diseño de un proyecto factible mediante el desarrollo de una ...
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Competencias de la inteligencia emocional en el contexto laboral de directivos y docentes del Liceo Héctor Jose Castro Mijares 

Vanegas Useche, Roso Emiro (2014-06)
El estudio determina las competencias de la Inteligencia Emocional manifestadas por directivos y docentes del Liceo Héctor José Castro Mijares ubicado en Macanillo, Parroquia Francisco Romero Lobo, Municipio San Cristóbal ...
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Los errores significativos en el área de matemática aplicada. Caso: Estudiantes de matemática I de la carrera de Contaduría Pública Universidad de Los Andes Núcleo “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” - Táchira 

Sánchez Garcés, Wilmer Alfonso; Sánchez N., Alfonso (2014-06)
El trabajo valora errores significativos sobre tópicos de Matemática I de la Carrera de Contaduría Pública de la Universidad de Los Andes – Táchira adquiridos por estudiantes, los cuales trasgreden la instrucción y ...
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El uso de proyectos como estrategia en la enseñanza de la física del quinto año de Educación Media 

Fernández Ramírez, Francisco Antonio (2014-06)
El estudio es una investigación de campo descriptivo, modalidad proyecto factible, los instrumentos, un cuestionario escala de Likert para alumnos, y lista de cotejo docentes. La población 70 alumnos y 2 docentes de la U. ...
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