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Listar Educere - Año 009 - Número 029 fecha de publicación 
  •   SaberULA Repositorio Institucional de la Universidad de Los Andes, Mérida - Venezuela: Página Principal
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    • ¡Con la universidad hemos topado, sancho! 

      Rivas, Pedro José (SABER ULA, 2005-07-15)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Ley de educación superior: ¿Quién le teme? 

      Lanz, Rigoberto (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Don Quijote de las Paradojas 

      Galeano, Eduardo (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • La universidad tradicional descansa en un concepto elitesco y excluyente de hacer educación superior 

      Davies, Vanesa (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Apuntes sobre nuestro libro emblema 

      Arráiz Lucca, Rafael (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Los cuatrocientos años de sancho panza 

      Britto García, Luis (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Lo que los medios informativos ocultan 

      Caño, Xavier (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • ¿Acoso a la universidad autónoma? 

      Perdomo, José Camilo (SABER ULA, 2005-07-20)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Cuadragésima segunda programación académica de cursos y talleres de Actualización Docente. Bloque XLIV 

      (SABER ULA, 2005-10-11)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Reglamento orgánico del ministerio educación superior. Reforma parcial. Decreto 3444. 21 de enero de 2005 

      (SABER ULA, 2005-10-19)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Pronunciamiento del núcleo de decanos de derecho y de las facultades de ciencias jurídicas y políticas ante el decreto 3444 del 25 de enero de 2005 

      (SABER ULA, 2005-10-19)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • El decreto 3444: Ni amenaza ni rival 

      Plaza, Marisol (SABER ULA, 2005-10-19)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • La educación matemática como factor de deserción escolar y exclusión social 

      Rivas, Pedro José (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Política, ética y justicia social en la educación superior neoliberal 

      León, Crisanto Gregorio (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • La política de educación superior en México: Los programas de estímulos a profesores e investigadores 

      Heras G, Leticia (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo 

      Angulo, Lilian Nayive; León Salazar, Aníbal (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • La universidad en el contexto de la postglobalización: Políticas públicas para la universidad brasileña en el umbral del siglo XXI 

      Saad Lucchesi, Martha Abrahão (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • La educación superior en América Latina ante los desafíos de la globalización 

      Narváez, Eleazar (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu 

      Zambrano Leal, Armando (SABER ULA, 2005-11-09)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...
    • Imagen de la Universidad de Los Andes en relación con sus procesos de admisión 

      Pachano Azuaje, Felipe (SABER ULA, 2006-02-03)
      ¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano ...

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