TABLA DE CONTENIDO

• Editorial.
  Arias Lara, Sergio Alejandro

• Autoevaluación institucional en Colombia y Venezuela. Referencias actuales.
  Institutional self in Colombia and Venezuela. Currentreferences.
  Auto institutionnelle en Colombie et le Venezuela. Référencesactuelles.
  García V., Alejandro D.; Velasco Forero, Martha; Peñaloza de A., Milvia L.

• Evaluación formativa y criterios de calidad en procesos de coaching organizacional.
  Formative assessment and quality criteria coaching in organizational processes.
  L'évaluation formative et critères de qualité coaching dans les processus d'organisation.
  Colle, María Inés
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• Evaluación figuroanalógica en la adición de polinomios. Propuesta basada en procedimientos heurísticos.
  Analog figured evaluation on adding polynomials. Proposal based heuristics.
  L'enseignement de la geographie, la pratique quotidienne et école d'évaluation.
  Porras S., Edith K. y Hernández, Nelly V.
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• Evaluar aprendizajes por competencias.
  Assessing competence learning.
  Évaluer l'apprentissage des compétences.
  Arias Lara, Sergio Alejandro

• Investigación de operaciones como herramienta enlas empresas financieras frente a la complejidad.
  Operations research as a tool in financial firms cope with the complexity.
  Opérations de recherche comme outil dans les sociétés financières face à la complexité.
  Morris M., H. y Salazar H., Olga J.
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• El emprendimiento en un contexto transcomplejo.
  Entrepreneurship in context trans complex.
  L'esprit d'entreprise dans son contexte complexe trans.
  Castillo Romero, Doris Yorlet
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• Gobierno electrónico, una mirada epistemológica.
  Electronic government, an epistemological view.
  Gouvernement électronique, un point de vue épistémologique.
  Hulett R., Neyi L. y Escalante D., Pedro
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• Responsabilidad Social Empresarial: Una nueva forma de hacer empresa.
  Corporate Social Responsibility:A new way of doing business.
  Responsabilitésociale des entreprises:´Une nouvellefaçon de faire des affaires.
  Castellanos Camacho, Omar Enrique y Mora Guerrero, Lucila Esther

• Aula virtual para la enseñanza y aprendizaje de integrales múltiples.
  Virtual classroom for teaching and multiple integrated learning.
  Stratégies d'enseignement pour apprendre dessin technique du assistee par ordinateur.
  Peña Antolinez, Tania Coromoto
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• La evaluación bajo el enfoque constructivista en la asignatura de física. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño.
  Under assessment in the subject constructivist physics. University Institute Politécnico Santiago Mariño.
  Évaluées dans le cadre constructiviste objet Physique. Institut Universitaire Politécnico Santiago Mariño.
  Caballero Castillo, Betsy

• Miguel Angel Escotet: Universidad y devenir: entre la certeza y la incertidumbre. 1ª ed. Buenos Aires : Lugar Editorial, 1996.
  Reseñado por: Peñaloza de A., Milvia L.

• Índice Acumulado.