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Mostrando ítems 11-15 de 15
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant
(SABER-ULA, 2011-06-30)
La crítica que Gadamer hace a Kant se centra en a cuestionar sus postulados en torno al concepto de verdad y resaltar la subjetividad de lo estético. Gadamer sostiene que los conceptos de ciencia, conocimiento, verdad y ...
La categoría de Bildung según H.G. Gadamer desde el discurso Pro Archia de cicerón
(SABER-ULA, 2011-06-30)
En este artículo se realiza un acercamiento entre el discurso ciceroniano Pro Archia y el concepto de Formación, o Bildung, explicado por Gadamer en su obra Verdad y Método. En su discurso, Marco Tulio Cicerón no sólo ...
Saber leer en la escuela. Una aproximación a los aspectos históricos y metodológicos del asunto
(SABER-ULA, 2011-06-30)
La enseñanza de la lectura en las escuelas se centra en aprender a descifrar un código, sin que la metodología de aprendizaje haya variado de manera significativa a lo largo de los años. Pero comprender un texto es una ...
Lo bello como juego hermenéutico.
(SABER-ULA, 2011-06-30)
Para Gadamer, lo bello va más allá de un patrón de medida para juzgar el arte. Retoma el carácter de universalidad y la amplitud de la noción de belleza de la antigüedad griega ya mencionados por Kant, para llegar a una ...
Ética y hermenéutica: el logos dialógico
(SABER-ULA, 2011-06-30)
En este artículo se analiza el concepto de ética para Gadamer, partiendo desde el origen de la palabra ethos, para hacer una lectura filosófica de la misma. Este autor se basa en los conceptos de ethos y logos de Aristóteles, ...