• La ciencia y tecnología en escuelas de Mérida 

  Delmont, Andrés (2011-01-27)

  La sociedad actual, cultural y tecnológicamente compleja, nos enfrenta a un importante replanteamiento de la educación en sus diferentes ámbitos y niveles, y en este sentido, la formación inicial del educandos, profesorado ...

• Bolívar, Martí, Neruda y Ribeiro: cuatro pilares del imaginario social latinoamericano 

  Solis, Luis Rubilar (2011-01-27)

  América Latina como formación socio-cultural e histórica, se ha ido configurando en el escenario mundial a través de la letra y la actuación de paradigmáticos emancipadores (desde Simón Bolívar a Darcy Ribeiro), a la vez ...

• Proyecto escuelas alternativas de la dirección del poder popular para la educación, cultura y deporte gobernación del estado Mérida 

  - (2011-01-27)

  La nueva Ley Orgánica de Educación nos impone nuevos modos de aproximación a la construcción del conocimiento escolar. Desde Mérida, Venezuela, la Dirección del Poder Popular para la Educación de la gobernación del estado ...

• Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad 

  Rivas Olivo, Mauro; Godino, Juan D. (2011-01-27)

  Este estudio tiene como objeto informar algunos avances teóricos sobre el constructo “conocimiento del profesor” de matemáticas referido en la literatura, y sobre la puesta en práctica de herramientas de análisis ...

• Estudio crítico disciplinar en la formación del docente de química 

  Ledezma Rodríguez, Hermes Lucía; Briceño Soto, José Manuel; Terán Matanzo, Migdairy Josefina Miery (2011-01-27)

  Este trabajo consistió en elaborar un estudio crítico disciplinar en la especialidad de Química de la UPEL-Maracay, universidad formadora de docentes en diferentes áreas del conocimiento. Esta investigación fue de tipo ...

• Género y trayectoria académica. Obtaculos pr éteritos para las mujeres actuales. El caso de una institución de investigación al sur de México 

  Sánchez Ramírez, Georgina (2011-01-27)

  Este trabajo da cuenta de la situación desde el género de investigadoras(es), estudiantes del posgrado y del contenido curricular de las asignaturas del Colegio de la Frontera Sur. La metodología a seguir fue la revisión ...

• La escritura de tesis de licenciatura en educación y la taxonomía “Solo” 

  Difabio de Anglat, Hilda (2011-01-27)

  El objetivo fundamental de este trabajo es presentar los resultados de la aplicación de la Taxonomía SOLO –de Biggs y Collins (1982)– a la evaluación de un corpus de 24 (veinticuatro) tesis de Licenciatura en Organización ...

• Competencias socio -emocionales autopercibidas por los futuros docentes 

  Vivas García, Mireya; Chacón Corzo, María A.; Chacón G., Edixón (2011-01-27)

  El estudio describe la autopercepción que realizan los futuros docentes sobre las competencias socio-emocionales alcanzadas a partir de su formación inicial. Los sujetos informantes fueron once estudiantes del décimo ...

• La cultura escolar reflejada en los discurso artísticos 

  Rubiano Albornoz, Elisabel (2011-01-27)

  Ha sido necesario develar el término cultura escolar, pues aunque es de uso frecuente en el campo educativo no había sido precisado ni argumentado suficientemente. Este artículo es el último de una serie que ha pretendido ...

• Desempeño del estudiante de medicina y rendimiento académico en anatomía microscópica I 

  Olivares, María Elena; Valencia, Carlos; Mujica, Marialida (2011-01-27)

  El presente estudio se desarrolló con el objetivo de establecer la relación entre el desempeño del estudiante con el rendimiento académico en la asignatura Anatomía Microscópica I del Programa de Medicina de la Universidad ...

• Características lingüísticas del discurso docente e interacción en el aula 

  Camacaro de Suárez, Zully (2011-01-27)

  El presente estudio tiene como objetivo develar el vínculo existente entre las características lingüísticas y sociales del discurso docente y la problemática interaccional en la relación alumno-docente en la Escuela Técnica ...

• Conocimiento y valoración del territorio : un camino para el desarrollo. Experiencia con niños y niñas 

  Morales Saavedra, Soledad (2011-01-27)

  El propósito de este artículo es presentar los resultados del proyecto titulado: Conocimiento y valoración del territorio en alumnos/as de la Araucanía: Un camino para el desarrollo regional, cuyo objetivo general fue ...

• Caracterización de experiencias didácticas innovadoras 

  Lo Priore, Iliana; Anzola, Daisy (2011-01-27)

  El presente estudio recoge los resultados de un proceso de investigación cuyo objetivo fue la caracterización de experiencias innovadoras de docentes de la Universidad de Carabobo. Se trata de un estudio descriptivo ...

• La holística y su articulación con la generación de teorías 

  Briceño B., Jesús R.; Cañizales, Benito; Rivas, Yasmelis; Lobo, Hebert; Moreno, Emilia; Velásquez, Iván; Ruzza, Ivone (2011-01-27)

  Esta investigación tuvo como propósito dilucidar la fundamentación de la holística como nueva visión y abordaje de lo real y su articulación con la generación de teorías, basada en dos grandes categorías, la holología, que ...

• El positivismo y el racionalismo no han muerto 

  Rodríguez Rojas, Pedro (2011-01-27)

  Este artículo no pretende ser una apología del positivismo y el racionalismo. Compartimos las críticas que desde siempre y ahora en el contexto del debate postmoderno se le hacen, pero nuestro propósito es advertir que, ...

• Integración lectura y escritura en la composición de textos acad émicos. Consideraciones desde la teoría y la práctica 

  Barboza P., Francis D.; Peña González, Josefina (2011-01-27)

  En este artículo se ofrecen, en primer lugar, un conjunto de consideraciones teóricas sobre la lectura como base para la elaboración escrita de textos académicos. En segundo lugar, se señalan algunas pautas que se deben ...

• Una experiencia de mediación de lectura, para “otros lectores” 

  Márquez Montes, Emilia (2011-01-27)

  En esta experiencia se presentan algunas consideraciones teóricas acerca de la lectura dirigida a adolescentes y jóvenes. Además se describe una experiencia de acercamiento a un grupo de adolescentes y jóvenes privados de ...

• Análisis de la ley orgánica de educación: Hegemonía del Estado docente versus educación y sociedad liberadora 

  Moreno Pérez, Amado de Jesús (2011-01-27)

  Este trabajo es un análisis de la Ley Orgánica de Educación aprobada por la Asamblea Nacional el 13 de agosto de 2009 y promulgada por el presidente de la República Hugo Chávez Frías el 15 de agosto de ese mismo año. Trata ...

• Motivación y ejercicio docente en la educación superior: una aproximación conceptual 

  Frías, Jorge Julian; Narváez C., Carmen Gloria (2011-01-27)

  El presente trabajo es un intento por desentrañar las razones y los factores que influyen en la toma de decisiones de un individuo al iniciar una carrera docente. Para iniciar el análisis se revisarán algunos aspectos del ...

• Estilo de vida y salud 

  Guerrero Montoya, Luis Ramón; León Salazar, Aníbal (2011-01-27)

  Esta es una aproximación conceptual al constructo estilo de vida; se constata que el estilo de vida, bajo un enfoque socioeducativo, no se limita a una conducta exterior, el estilo de vida lleva implícitamente una forma ...

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