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Listar Revista Evaluación e Investigación - Vol. 002, No. 002 fecha de publicación 
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    • Editorial 

      Castro de Bustamante, Jeannett (2009-04-17)
    • Evaluación de la formación: base para una propuesta de mejora del practicum 

      Molina Ruiz, Enriqueta (2009-04-17)
      La aportación constituye una visión resumida y parcial de la investigación (Molina y otros, 2003) dirigida al «Análisis Comparado de la Formación Práctica en el Sistema Universitario como Base de Evaluación y Mejora». Fue ...
    • Aprendizaje estratégico: algunas sugerencias para su evaluación 

      Flores, Carmen Alida; Contreras, Waldo (2009-04-17)
      El conocimiento evoluciona en la misma manera como lo hace el ser humano, dentro de una sociedad que le exige transformaciones y cambios para adaptarse o ajustarse a sus requerimientos tecnológicos, económicos, sociales y ...
    • Culturas juveniles y pedagogía: nuevos interrogantes a la escuela 

      Arellano, Germán Antonio; Rosales, Otto (2009-04-17)
      Este trabajo se propone un acercamiento a las complejidades que en el campo pedagógico se hacen visibles con la emergencia de la refl exión sobre Culturas Juveniles y Pedagogía. Intenta recoger los aportes de las obras de ...
    • La adquisición de habilidades lingüísticas y de competencias comunicativas en los programas de lengua materna de educación media 

      Bartolomé Ayuso, Adolfo (2009-04-17)
      Los programas de enseñanza–aprendizaje de la lengua materna en la Educación Básica, insisten en forma reiterada, en orientar esta asignatura hacia la adquisición de habilidades lingüísticas, de competencias comunicativas, ...
    • El programa: su diseño y evaluación como estrategia de mejora educativa 

      Zambrano, Gabina; González, Ángel Pío; Tejada Fernández, José (2009-04-17)
      Este artículo trata de responder algunos de los cuestionamientos que tienen los profesores respecto al diseño y a la evaluación del programa de formación. Dos propuestas integradas - el modelo de secuencias de Gairín ...
    • El rol del docente en la evaluación cualitativa de los aprendizajes del inglés 

      Alcedo, Yesser (2009-04-17)
      La evaluación cualitativa de los aprendizajes y el rol que el docente especialista en Inglés asume ante ella, es un tema impostergable para su estudio y valoración, dada la poca información que parecieran tener los docentes ...
    • De Zubiria, Julian. (2001). De la escuela nueva al constructivismo. Bogota: cooperativa editorial magisterio 

      Santiago Rivera, José Armando (2009-04-17)

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