Evolución constitucional del derecho a la educación en la Republica Bolivariana de Venezuela

Abstract

El derecho a la educación, su sentido y alcance, la función que compete al Estado, a los individuos y a la sociedad respecto a éste, han constituido tema de constante debate teórico en todas las sociedades a través de la historia. El presente trabajo se contrae a delimitar el perfil constitucional del derecho a la educación en Venezuela desde 1810, para concluir en una perspectiva de análisis sobre el contenido de la carta fundamental de 1999, y establecer de qué manera se ha expresado y desarrollado normativamente la visión plasmada en dicho texto constitucional. La metodología empleada es documental y se concluye identificado los elementos fundamentales que integran los cambios paradigmáticos plasmados en la Constitución de 1999.