El diálogo, la supervisión crítica y los roles en el proceso de orientación pedagógica.
Data
2006-02-23Autor
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Dialogue, Orientation critique, Rôle, Arrangement et assimilation, Diálogo, Orientación crítica, Rol, Acomodación, AsimilaciónDialogues, Critical orientation, Roles, Accommodation, Assimilation
Metadatos
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Otros Títulos | Dialog, critical counselling and roles in the pedagocial orientation´s process. |
Correo Electrónico | nancy22ve@yahoo.es, nancy22ve@hotmail.com |
Editor | SABER ULA |
Colación | 159 - 173 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |
Sección | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos |