La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado
Data
2004-05-10Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Curriculum officiel, Conceptions et pratiques de la lecture, Pédagogique, Habitus, Currículum oficial, Concepciones y prácticas de lectura, Cultura pedagógica, HabitusOfficial Curriculum, Conceptions and reading practices, Pedagogical culture, Habitus
Metadatos
Mostrar registro completoInformación Adicional
Otros Títulos | The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus" |
Correo Electrónico | ccmc@dlyl.una.es |
Editor | SABER ULA |
Colación | 141-158 |
Periodicidad | semestral |
Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |